Qual das seguintes etapas não faz parte do processo de produção de textos orais investigativos de acordo com o plano de aula?
(A) -
compreensão das características dos gêneros investigativos.
(B) -
avaliação da confiabilidade das fontes de informação.
(C) -
utilização de recursos digitais para a produção do texto.
(D) -
divisão dos alunos em grupos para a pesquisa.
(E) -
redação do texto escrito da investigação.
Explicação
O plano de aula se concentra na produção de textos orais investigativos, não na produção de textos escritos. portanto, a etapa de redação do texto escrito não faz parte do processo descrito no plano.
Análise das alternativas
- (a): essa etapa é mencionada na seção "introdução" do plano de aula.
- (b): essa etapa é mencionada na seção "pesquisa e seleção de fontes" do plano de aula.
- (c): essa etapa é mencionada na seção "produção de textos orais" do plano de aula.
- (d): essa etapa é mencionada na seção "pesquisa e seleção de fontes" do plano de aula.
- (e): essa etapa não é mencionada no plano de aula, pois o foco é na produção de textos orais.
Conclusão
Entender a distinção entre textos orais e escritos é crucial para a produção eficaz de textos de diferentes gêneros. os alunos devem estar cientes das características específicas e dos requisitos de cada tipo de texto.