Qual das seguintes etapas não faz parte do processo de produção de textos investigativos em mídias digitais?

• incentive os alunos a escolherem temas que os interessem e que sejam relevantes para seus estudos ou vida pessoal.
• orientem os alunos a utilizarem fontes confiáveis para coleta de informações.
• ajudem os alunos a planejarem seus textos cuidadosamente, considerando a estrutura e os recursos multimídia.
• forneçam feedback construtivo durante o processo de produção.

Os textos investigativos digitais geralmente são apresentados em formatos como vídeos, podcasts, artigos de blog ou postagens em redes sociais. a criação de um pôster não é um formato comum para apresentação de textos investigativos nesse contexto.

As demais alternativas representam etapas importantes no processo de produção de textos investigativos em mídias digitais:

• (a): seleção do tema é a primeira etapa, onde os alunos escolhem um tema de interesse para investigar.
• (b): realização de entrevistas é uma estratégia para coletar informações e dados sobre o tema escolhido.
• (d): coleta de informações é essencial para construir o conteúdo do texto investigativo.
• (e): compartilhamento do trabalho é a etapa final, onde os alunos divulgam seus trabalhos investigativos em plataformas digitais.

O processo de produção de textos investigativos em mídias digitais envolve habilidades de pesquisa, planejamento, produção e compartilhamento. a criação de um pôster não é uma etapa usual nesse processo.