Título da aula: "Investigando e Compartilhando: Criação de Podcasts para Crianças"

Propósito da aula: Desenvolver habilidades de pesquisa, planejamento e produção oral por meio da criação de podcasts infantis. Os alunos aprenderão a planejar e produzir conteúdos informativos e divertidos para um público jovem.

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender as características e estrutura dos podcasts infantis;
• Desenvolver habilidades de pesquisa e seleção de informações confiáveis;
• Planejar e organizar conteúdos de forma clara e atrativa para o público-alvo;
• Produzir conteúdo oral com clareza, fluência e expressividade;
• Utilizar recursos multimídia para enriquecer a experiência do ouvinte.

Habilidades da BNCC: EF02LP24 - Planejar e produzir textos orais em diferentes gêneros, como entrevistas, exposições, relatos de experiências, podcasts etc., adequando a linguagem ao estilo do gênero, às intenções comunicativas e aos interlocutores.

Sobre esta aula: A aula será dividida em duas sessões de 50 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos conhecerão os podcasts infantis, suas características e estrutura. Também aprenderão a pesquisar e selecionar informações confiáveis para seus próprios podcasts. Na segunda sessão, os alunos planejarão e produzirão seus podcasts, utilizando recursos multimídia para enriquecer a experiência dos ouvintes.

Materiais necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa e criação de podcasts;
• Software ou aplicativo de criação de podcasts (Audacity, GarageBand, etc.);
• Materiais para anotações e planejamento dos podcasts (papéis, canetas, post-its, etc.);
• Equipamentos de gravação de áudio (microfones, gravadores, etc.);
• Recursos multimídia para enriquecer os podcasts (efeitos sonoros, músicas, imagens, etc.).

Sequência de atividades:

Sessão 1 (50 minutos):

1. Introdução (10 minutos): Discussão inicial sobre podcasts, sua definição, características e diferentes usos. Apresentação dos objetivos da aula.

2. Explorando Podcasts Infantis (15 minutos): Os alunos ouvem trechos de diferentes podcasts infantis, identificando suas características principais e discutindo seus conteúdos.

3. Pesquisa e Seleção de Informações (20 minutos): Os alunos escolhem um tema para seu podcast e fazem uma pesquisa para coletar informações sobre o assunto. Eles aprendem a selecionar informações confiáveis e relevantes para seu público-alvo.

4. Planejamento do Podcast (5 minutos): Os alunos discutem o formato do podcast, a estrutura e as diferentes seções que ele terá. Eles também definem o público-alvo e os objetivos do podcast.

Sessão 2 (50 minutos):

1. Produção do Podcast (30 minutos): Os alunos gravam seus podcasts, utilizando os equipamentos e recursos disponíveis. Eles seguem o planejamento feito na sessão anterior e se esforçam para falar com clareza, fluência e expressividade.

2. Edição do Podcast (10 minutos): Os alunos editam seus podcasts, utilizando software ou aplicativos de edição de áudio. Eles removem erros, ajustam o volume e adicionam efeitos sonoros ou músicas.

3. Publicação do Podcast (5 minutos): Os alunos publicam seus podcasts em uma plataforma de compartilhamento de áudio (como o SoundCloud ou o Spotify). Eles criam uma descrição atraente para o podcast e compartilham o link com a turma.

4. Apresentação e Avaliação dos Podcasts (5 minutos): Cada grupo apresenta seu podcast para a turma. A turma discute os diferentes podcasts, identificando seus pontos fortes e áreas de melhoria.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância da pesquisa, planejamento e produção oral na comunicação de ideias.