Título da aula: "Investigando com Criatividade: Produzindo Textos Investigativos Orais para Mídias Digitais"

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Componente curricular: Língua Portuguesa

Habilidades da BNCC:

• EF02LP24 - Planejar e produzir textos orais de gêneros investigativos para mídias digitais, de forma colaborativa, considerando a situação comunicativa, o tema/assunto e a finalidade.

Objetivos de aprendizagem:

• Compreender as características dos textos investigativos orais;
• Analisar produções de textos investigativos orais existentes;
• Planejar e produzir textos investigativos orais para mídias digitais, de forma criativa e colaborativa;
• Utilizar recursos tecnológicos para a produção de textos investigativos orais.

Materiais necessários:

• Computadores, tablets ou celulares com acesso à internet para cada grupo de alunos;
• Aplicativos ou plataformas digitais para gravação e edição de áudio;
• Quadro branco ou projetor para apresentações;
• Materiais diversos para a pesquisa e produção dos textos investigativos orais (livros, revistas, jornais, vídeos, etc.).

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula apresentando o conceito de textos investigativos orais.
• Mostre exemplos de textos investigativos orais existentes em mídias digitais, como podcasts, vídeos investigativos e reportagens audiovisuais.

2. Análise de textos investigativos orais (20 minutos)

• Divida a turma em grupos e distribua materiais diversos para pesquisa.
• Peça que cada grupo analise um exemplo de texto investigativo oral.
• Oriente os alunos a identificar as características do texto, como tema/assunto, finalidade, situação comunicativa e recursos utilizados.

3. Planejamento dos textos investigativos orais (20 minutos)

• Reúna a turma novamente e discuta as características dos textos investigativos orais identificadas na atividade anterior.
• Peça que os alunos escolham um tema/assunto para o seu próprio texto investigativo oral.
• Auxilie os alunos no planejamento dos textos, orientando-os quanto à situação comunicativa, finalidade e recursos a serem utilizados.

4. Produção dos textos investigativos orais (30 minutos)

• Distribua os materiais necessários para a produção dos textos investigativos orais.
• Oriente os alunos a utilizarem os recursos tecnológicos disponíveis para gravação e edição de áudio.
• Circule pelos grupos, orientando e auxiliando os alunos no processo de produção.

5. Apresentação dos textos investigativos orais (20 minutos)

• Peça que cada grupo apresente o seu texto investigativo oral para a turma.
• Oriente os alunos a falarem de forma clara e objetiva, utilizando recursos expressivos para prender a atenção do público.

6. Avaliação e feedback (10 minutos)

• Avalie as apresentações dos alunos quanto aos critérios previamente estabelecidos.
• Forneça feedback construtivo, destacando os pontos fortes e áreas de melhoria.

Observações:

• Esta aula pode ser adaptada de acordo com o nível dos alunos e os recursos disponíveis.
• É importante enfatizar a importância da colaboração, criatividade e utilização de recursos tecnológicos na produção dos textos investigativos orais.