Título da aula: "Explorando o Mundo dos Gêneros Investigativos na Oralidade"

Propósito da aula: Desenvolver habilidades de planejamento e produção de textos orais investigativos, envolvendo análise de textos existentes e criação de conteúdo informativo e engajador.

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender as características e estrutura de textos orais investigativos;
• Planejar e produzir textos orais investigativos com clareza, organização e fluidez;
• Analisar textos orais investigativos, identificando seus elementos e estratégias de construção;
• Desenvolver habilidades de pesquisa e coleta de informações para embasar textos orais investigativos.

Habilidades da BNCC: EF02LP24 - "Planejar e produzir textos orais, em situações cotidianas de interlocução, para comunicar informações, relatar fatos, descrever eventos e expor ideias, fatos e opiniões, por meio de gêneros textuais orais como relatos de experiências pessoais, narrativas, instruções de uso, pequenas peças de ficção, notícias de jornais e revistas, entre outros."

Sobre esta aula: A aula será dividida em duas partes principais: análise de textos orais investigativos e produção de textos orais investigativos. Os alunos terão oportunidade de explorar gêneros investigativos como notícias, reportagens, documentários e podcasts, além de criar seus próprios conteúdos orais.

Materiais necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa de textos orais investigativos;
• Projetor e tela ou quadro branco e marcadores;
• Folhas de papel e lápis ou canetas para anotações e produção de textos;
• Materiais de apoio para a produção dos textos orais investigativos, como livros, revistas, jornais e outros recursos relevantes.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre textos orais investigativos, perguntando aos alunos se eles conhecem algum exemplo.
• Forneça uma breve definição de textos orais investigativos e explique sua importância na comunicação de informações e conhecimentos.

2. Análise de Textos Orais Investigativos (20 minutos):

• Apresente aos alunos diferentes tipos de textos orais investigativos, como notícias, reportagens, documentários e podcasts.
• Utilize trechos curtos de cada tipo de texto para ilustrar suas características e elementos principais.
• Peça aos alunos que identifiquem as informações mais importantes, o propósito do texto e as estratégias de construção utilizadas.

3. Planejamento de Textos Orais Investigativos (15 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua a cada grupo um tema investigativo para desenvolver.
• Orienta os alunos a planejar seus textos orais investigativos, considerando os seguintes aspectos: tema, público-alvo, propósito, estrutura, recursos visuais e auditivos, e conclusão.

4. Produção de Textos Orais Investigativos (25 minutos):

• Dê aos alunos tempo para pesquisar informações, organizar suas ideias e criar seus textos orais investigativos.
• Incentive a colaboração entre os membros de cada grupo e a utilização de diferentes recursos para tornar seus textos mais atrativos.

5. Apresentação e Compartilhamento (20 minutos):

• Peça a cada grupo que apresente seu texto oral investigativo para a turma.
• Estimule os alunos a fazer perguntas e comentários sobre as apresentações dos colegas.

6. Conclusão e Reflexão (10 minutos):

• Revise os principais aprendizados da aula e reflita sobre a importância da produção de textos orais investigativos para a comunicação de informações e conhecimentos.
• Peça aos alunos que compartilhem suas impressões sobre a aula e o processo de criação de seus textos.