Qual das seguintes etapas do plano de aula é mais importante para garantir que os alunos produzam textos de divulgação científica de alta qualidade?
(A) -
escolhendo um tema
(B) -
coleta de informações
(C) -
registro das observações
(D) -
produção do texto
(E) -
apresentação dos trabalhos
Explicação e conteúdo completo
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