Qual das seguintes atividades não envolve registro de informações observadas?
(A) -
anotar as características físicas de uma planta em um caderno de campo
(B) -
descrever o comportamento de um animal em um diário de observação
(C) -
desenhar um mapa do trajeto percorrido durante uma caminhada
(D) -
ouvir um podcast sobre um determinado assunto e resumir os pontos principais
(E) -
registrar os resultados de um experimento científico em uma planilha
Explicação
Nas demais alternativas, há um processo ativo de observação e registro de informações:
- (a): anotar características físicas de uma planta em um caderno de campo
- (b): descrever o comportamento de um animal em um diário de observação
- (c): desenhar um mapa do trajeto percorrido durante uma caminhada
- (e): registrar os resultados de um experimento científico em uma planilha
Análise das alternativas
- (a), (b), (c) e (e): todas envolvem registro de informações observadas.
- (d): escutar um podcast e resumir os pontos principais não é um processo de observação direta.
Conclusão
O registro de informações observadas é uma habilidade essencial para diversas áreas do conhecimento e para a construção do conhecimento científico. incentivar os alunos a praticar essa habilidade desde cedo contribui para o desenvolvimento do pensamento crítico e da capacidade de analisar e interpretar informações.