Qual das seguintes atividades ajuda os alunos do 2º ano a desenvolver sua escrita autônoma de forma mais eficaz?
(A) -
seguir um roteiro de escrita passo a passo fornecido pelo professor.
(B) -
receber correções e sugestões detalhadas do professor sobre seus textos escritos.
(C) -
participar de uma atividade de pesquisa que os incentive a fazer observações e registrar suas descobertas.
(D) -
realizar exercícios de caligrafia para melhorar sua escrita à mão.
(E) -
ler livros didáticos e responder a perguntas de compreensão.
Explicação
A alternativa (c) alinha-se melhor com o objetivo da aula de promover a escrita autônoma e o registro de observações. ao participar de uma atividade de pesquisa, os alunos podem explorar tópicos de seu interesse, fazer suas próprias observações e registrar suas descobertas de forma criativa, desenvolvendo habilidades essenciais para a escrita autônoma.
Análise das alternativas
- (a): embora seguir um roteiro possa fornecer estrutura, pode limitar a criatividade e a independência dos alunos em sua escrita.
- (b): correções e sugestões podem ser valiosas, mas devem ser equilibradas com oportunidades para que os alunos explorem sua escrita autonomamente.
- (c): conforme explicado acima, esta atividade promove a escrita autônoma ao permitir que os alunos conduzam suas próprias pesquisas e registrem suas descobertas.
- (d): enquanto a caligrafia é importante, ela não é o foco principal da aula, que visa desenvolver habilidades de escrita mais amplas.
- (e): ler livros didáticos e responder a perguntas de compreensão são atividades valiosas, mas não se concentram especificamente no desenvolvimento da escrita autônoma.
Conclusão
Participar de atividades de pesquisa que envolvam observações e registro de descobertas é uma estratégia eficaz para promover a escrita autônoma no 2º ano. essas atividades permitem que os alunos explorem tópicos que os interessam e desenvolvam suas habilidades de escrita criativa e independente.