Em qual das frases abaixo o aluno demonstrou uma escrita autônoma e organizada, registrando suas descobertas de forma clara?
(A) -
"eu gosto de dinossauro ele é grande."
(B) -
"o que eu aprendi: os dinossauros viveram há muito tempo atrás. eles eram animais muito grandes."
(C) -
"dinossauro, muito grande, muito dente."
(D) -
"dinossauros são legais! eles tinham dentes afiados e eram muito altos."
(E) -
"eu vi um dinossauro no filme. ele era verde e tinha longas garras."
Explicação
A frase apresenta uma estrutura organizada, com uma frase inicial que resume o tema pesquisado, seguida de uma lista de observações específicas sobre os dinossauros. o uso de pontuação e maiúsculas também contribui para a clareza e organização do texto.
Análise das alternativas
As demais alternativas apresentam deficiências em termos de organização, clareza e uso de linguagem:
- (a): frase incompleta e com erros ortográficos.
- (c): lista desordenada de observações sem estrutura clara.
- (d): frases exclamativas e uso de linguagem informal.
- (e): refere-se a uma experiência específica ao invés de descobertas gerais.
Conclusão
A escrita autônoma e organizada é fundamental para o registro claro e efetivo de observações e descobertas. incentivar os alunos a planejar seus textos, usar linguagem adequada e organizar suas ideias contribui para o desenvolvimento de sua competência escritora.