Como deve ser estruturado o diário de observação dos alunos nesta aula?
(A) -
com páginas em branco sem orientação sobre o que registrar.
(B) -
dividido em seções para desenho, anotações e gráficos.
(C) -
com espaço para apenas uma observação por página.
(D) -
com instruções detalhadas sobre o que observar e como registrar.
(E) -
com uma tabela predefinida para preencher com informações específicas.
Dica
- divida o diário em seções claramente identificadas para diferentes tipos de registro (desenhos, anotações, gráficos, etc.).
- forneça orientação básica sobre o que observar, mas permita flexibilidade para que os alunos explorem suas próprias questões e descobertas.
- incentive o uso de vários métodos de registro para promover uma compreensão mais profunda.
- deixe espaço suficiente para que os alunos registrem suas observações com detalhes e clareza.
Explicação
Para registrar observações e resultados de pesquisa de forma eficaz, é importante ter um diário estruturado que permita diferentes tipos de registro, como desenhos, anotações e gráficos. isso permite que os alunos documentem suas descobertas de várias maneiras, promovendo uma compreensão mais abrangente.
Análise das alternativas
As demais alternativas apresentam estruturas inadequadas para um diário de observação:
- (a): sem orientação, os alunos podem ter dificuldade em registrar informações de forma organizada.
- (c): limitar a uma observação por página pode restringir a documentação de informações relevantes.
- (d): instruções detalhadas podem limitar a criatividade e a observação independente dos alunos.
- (e): uma tabela predefinida pode não ser adequada para todos os temas de pesquisa.
Conclusão
Um diário de observação bem estruturado é essencial para apoiar os alunos no registro eficaz de suas descobertas e no desenvolvimento de habilidades de escrita para fins de pesquisa.