Título da Aula: "Observadores Atentos: Registrando Dados de Pesquisas"

Propósito da Aula: Desenvolver a capacidade dos alunos de planejar e produzir textos autônomos, especificamente no gênero registro de observações de resultados de pesquisa.

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender o propósito e a estrutura de um registro de observações de resultados de pesquisa;
• Planejar e organizar as ideias antes de escrever o texto;
• Utilizar vocabulário adequado e frases completas para registrar as observações;
• Revisar e editar o texto para garantir clareza e coerência.

Habilidade da BNCC: EF02LP23 - "Planejar e produzir textos de forma autônoma, no gênero registro de observação de resultados de pesquisa, articulando informações de diferentes fontes."

Sobre esta Aula:

A aula será dividida em duas partes: na primeira, os alunos aprenderão sobre o gênero registro de observações de resultados de pesquisa e como planejar um texto desse tipo. Na segunda parte, eles aplicarão esses conhecimentos para criar seus próprios registros de observação.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel ou cadernos;
• Lápis ou canetas;
• Acesso a livros, artigos ou outros materiais de pesquisa (se disponíveis).

Plano de Aula Detalhado:

Parte 1: Introdução e Planejamento (30 minutos)

1. Introdução (10 minutos):

   • Iniciar uma discussão sobre o que é uma pesquisa e por que é importante registrar os resultados.
   • Apresentar o gênero registro de observações de resultados de pesquisa e explicar sua estrutura básica.

2. Estrutura do Registro de Observações (10 minutos):

   • Apresentar os elementos essenciais de um registro de observações, como título, introdução, corpo do texto e conclusão.
   • Discutir a importância de incluir informações como data, hora e local da pesquisa.

3. Planejamento do Texto (10 minutos):

   • Dividir os alunos em pequenos grupos de 3 ou 4 alunos.
   • Distribuir folhas de papel ou cadernos para cada grupo.
   • Pedir aos grupos que escolham um tema para sua pesquisa e que criem um plano para seu registro de observações.

Parte 2: Produção do Registro de Observações (60 minutos)

1. Pesquisa e Coleta de Dados (20 minutos):

   • Os alunos devem pesquisar sobre o tema escolhido, utilizando livros, artigos ou outros materiais disponíveis.
   • Orientar os alunos a registrarem as informações importantes em suas folhas de papel ou cadernos.

2. Escrita do Registro de Observações (20 minutos):

   • Os alunos devem usar as informações coletadas para escrever seus registros de observações.
   • Lembrá-los de seguir a estrutura básica do gênero e de utilizar vocabulário adequado e frases completas.

3. Revisão e Edição (20 minutos):

   • Quando os alunos terminarem de escrever seus registros, eles devem revisá-los e editá-los.
   • Orientar os alunos a verificar se há erros de ortografia, gramática ou pontuação.
   • Incentivá-los a fazer alterações para melhorar a clareza e a coerência do texto.

Conclusão (10 minutos):

• Reúna a turma e peça voluntários para compartilhar seus registros de observações com a classe.
• Promover uma discussão sobre os textos, destacando os pontos fortes e as áreas de melhoria.
• Reforçar a importância de planejar e produzir textos de forma autônoma e clara.