Título da Aula: Explorando e Registrando o Mundo: Introduzindo a Escrita Autônoma e a Observação de Resultados de Pesquisa.

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Desenvolver habilidades de escrita autônoma, permitindo que os alunos expressem suas ideias e observações de forma clara e organizada.
• Introduzir o gênero de registro de observação de resultados de pesquisa, apresentando sua estrutura e propósito.
• Incentivar a curiosidade e a investigação, estimulando os alunos a explorar o mundo ao seu redor e a registrar suas descobertas.

Objetivos de Aprendizagem:

• Ao final desta aula, os alunos serão capazes de:
• Utilizar a escrita autônoma para registrar suas experiências, observações e ideias.
• Planejar e produzir registros de observação de resultados de pesquisa, seguindo uma estrutura básica.
• Explorar o mundo ao seu redor, fazendo observações detalhadas e registrando-as de forma clara e organizada.

Habilidades da BNCC: EF02LP23 - Planejar e produzir textos escritos com autonomia.

Materiais Necessários:

• Lápis ou caneta
• Papel ou caderno
• Livros ou revistas infantis
• Objetos diversos para observação (por exemplo, plantas, animais, brinquedos)
• Quadro branco ou flipchart
• Marcadores ou giz

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da escrita autônoma. Explique que a escrita é uma ferramenta poderosa que nos permite expressar nossas ideias e pensamentos, registrar nossas experiências e aprender sobre o mundo ao nosso redor.

2. Atividade de Observação (15 minutos)

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua objetos diversos para cada grupo. Peça aos alunos que observem atentamente os objetos e registrem suas observações em uma folha de papel.

3. Compartilhamento de Observações (10 minutos)

• Reúna a turma em círculo e peça que cada grupo compartilhe suas observações. Incentive os alunos a fazer perguntas e comentários sobre as observações dos outros grupos.

4. Introdução ao Registro de Observações (10 minutos)

• Apresente o gênero de registro de observação de resultados de pesquisa. Explique que esse gênero é usado para registrar informações coletadas durante uma pesquisa ou investigação. Mostre aos alunos exemplos de registros de observação e discuta sua estrutura básica.

5. Atividade de Produção de Registro de Observação (20 minutos)

• Peça aos alunos que escolham um dos objetos observados anteriormente e produzam um registro de observação. Incentive-os a usar uma linguagem clara e organizada, e a incluir informações detalhadas sobre o objeto.

6. Compartilhamento de Registros de Observação (10 minutos)

• Reúna a turma em círculo e peça que alguns alunos compartilhem seus registros de observação. Incentive a turma a fazer perguntas e comentários sobre os registros compartilhados.

7. Conclusão (5 minutos)

• Revise os objetivos da aula e discuta a importância da escrita autônoma e do registro de observação de resultados de pesquisa. Incentive os alunos a continuar explorando o mundo ao seu redor e a registrar suas descobertas por meio da escrita.