Qual das seguintes opções não é um recurso digital encontrado em textos informativos na internet?

• incentive os alunos a explorar diferentes recursos digitais dentro dos textos informativos.
• discuta os benefícios e os usos apropriados de cada recurso.
• monitore a navegação dos alunos para garantir que eles estejam acessando informações confiáveis e apropriadas.
• incentive os alunos a criar seus próprios textos informativos digitais, incorporando recursos digitais para enriquecer o conteúdo.

Comentários são geralmente encontrados em plataformas de mídia social, blogs ou fóruns, mas não são considerados parte do texto informativo em si. os outros recursos listados (hiperlinks, vídeos, imagens e tabelas) são elementos comuns que podem ser incorporados em textos informativos digitais para enriquecer ou ampliar o conteúdo.

• (a): hiperlinks são links que direcionam os leitores para outras páginas ou recursos da web.
• (b): vídeos são arquivos de mídia que podem ser incorporados aos textos para fornecer informações visuais e auditivas adicionais.
• (c): imagens são representações visuais que podem ser usadas para ilustrar conceitos ou fornecer dados.
• (d): tabelas são organizações de dados em linhas e colunas, que podem fornecer informações de forma estruturada.
• (e): comentários são respostas ou observações deixadas pelos leitores, que geralmente não fazem parte do conteúdo do texto informativo.

Os recursos digitais desempenham um papel importante na pesquisa e no aprendizado online. compreender e utilizar esses recursos de forma eficaz pode aprimorar a compreensão dos textos e ampliar o conhecimento dos alunos.