Qual das seguintes características NÃO é comum em textos informativos digitais?

• Verifique a URL do site: Procure sites com extensões confiáveis, como ".edu" (educação), ".gov" (governamental) ou ".org" (organizações sem fins lucrativos).
• Analise o autor e a data da publicação: Informações sobre o autor e a data de publicação podem indicar a credibilidade do conteúdo.
• Leia o texto atentamente: Preste atenção à linguagem, organização e evidências oferecidas no texto. Evite textos com ortografia e gramática ruins ou que apresentem informações tendenciosas.
• Verifique outras fontes: Compare as informações com outras fontes confiáveis para garantir sua precisão.

Textos informativos digitais são geralmente escritos em uma linguagem clara e objetiva, com frases curtas e diretas para facilitar a compreensão. Frases longas e complexas podem dificultar a compreensão do conteúdo, especialmente para alunos mais jovens.

As demais alternativas são características comuns em textos informativos digitais:

• (A): Hiperlinks permitem que os leitores explorem informações adicionais relacionadas ao texto.
• (B): As informações são organizadas de forma lógica e hierárquica, facilitando a localização de informações específicas.
• (D): Imagens e vídeos ajudam a ilustrar e complementar as informações do texto.
• (E): Ferramentas específicas, como menus, barras de pesquisa e glossários, auxiliam na navegação e compreensão do texto.

Entender as características dos textos informativos digitais é essencial para que os alunos possam navegar e compreender efetivamente as informações encontradas na internet. Ao identificar características como hiperlinks, organização das informações, imagens e vídeos, os alunos podem desenvolver habilidades de leitura e pesquisa mais eficientes em ambientes digitais.