Qual das seguintes atividades é mais eficaz para praticar a navegação em textos informativos digitais?
(A) -
fazer um teste com perguntas de múltipla escolha sobre o conteúdo do texto.
(B) -
ler um texto impresso e responder a perguntas sobre seu conteúdo.
(C) -
explorar um texto digital e identificar títulos, subtítulos e parágrafos.
(D) -
assistir a um vídeo sobre o assunto do texto.
(E) -
participar de uma discussão em grupo sobre o texto.
Explicação
Navegar em textos digitais envolve localizar e identificar informações específicas, entender a estrutura e organização do texto e usar recursos como hiperlinks e vídeos. a alternativa (c) permite aos alunos praticar essas habilidades diretamente por meio da exploração de um texto digital.
Análise das alternativas
As demais alternativas não focam especificamente na prática da navegação:
- (a): testes de múltipla escolha avaliam a compreensão do conteúdo, mas não a navegação.
- (b): a leitura de textos impressos não envolve a navegação digital.
- (d): assistir a um vídeo pode fornecer informações sobre o assunto, mas não pratica a navegação.
- (e): as discussões em grupo podem ser valiosas, mas não substituem a prática da navegação.
Conclusão
A prática regular da navegação em textos informativos digitais é essencial para que os alunos desenvolvam habilidades de pesquisa eficazes. por meio da exploração de textos digitais e da identificação de seus elementos estruturais, os alunos podem aprimorar sua capacidade de localizar e compreender informações em ambientes digitais.