Título da aula: Explorando o Mundo Digital: Descobrindo Textos Informativos na Internet

Propósito da aula: Introduzir os alunos do 2º ano do Ensino Fundamental ao mundo dos textos informativos digitais, explorando recursos como hiperlinks, organização da informação e as possibilidades e limites dos diferentes sites.

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o conceito de textos informativos digitais.
• Identificar recursos específicos dos textos informativos digitais, como hiperlinks e vídeos.
• Conhecer diferentes tipos de textos informativos digitais, como revistas, jornais, sites especializados e blogs confiáveis.
• Desenvolver habilidades de pesquisa e exploração de informações digitais.

Habilidades da BNCC: EF02LP21 - "Explorar recursos; como hiperlinks para outros textos e para vídeos, o modo de organização das informações e as possibilidades e limites dos recursos próprios da ferramenta e do site específico."

Sobre esta aula: Esta aula está planejada para uma duração de 50 minutos e acontecerá em três etapas principais: introdução, exploração e discussão. Materiais necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet para cada aluno.
• Projetor e tela ou quadro branco.
• Cópias impressas de textos informativos digitais selecionados (opcional, caso o acesso à internet seja limitado).
• Folhas de papel e lápis ou canetas para anotações.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que são textos informativos. Pergunte aos alunos se eles já leram algum texto informativo e onde os encontraram.
• Explique que textos informativos são aqueles que fornecem informações sobre um determinado assunto, como notícias, artigos de ciência, receitas e tutoriais.
• Apresente os diferentes tipos de textos informativos digitais, como revistas, jornais, sites especializados e blogs confiáveis. Discuta os recursos específicos desses textos, como hiperlinks e vídeos.

2. Exploração (30 minutos):

• Divida os alunos em grupos de 3 ou 4 pessoas e atribua um tipo de texto informativo digital para cada grupo explorar.
• Forneça aos alunos cópias impressas dos textos ou oriente-os a acessar os textos nos computadores ou tablets.
• Peça aos alunos que leiam os textos e explorem os recursos digitais disponíveis, como hiperlinks e vídeos.
• Incentive os alunos a fazer anotações sobre as informações que encontram e os recursos que exploram.

3. Discussão (10 minutos):

• Reúna a turma novamente e peça a cada grupo que compartilhe suas descobertas.
• Discuta os diferentes tipos de textos informativos digitais explorados e os recursos digitais encontrados.
• Reforce a importância de avaliar a confiabilidade das informações encontradas em textos digitais.
• Conclua a aula refletindo sobre a importância dos textos informativos digitais na vida cotidiana e como eles podem ajudar os alunos em seus estudos e pesquisas.