Título da aula: Explorando o mundo digital: Descobrindo textos informativos de ambientes digitais

Propósito da aula: Desenvolver habilidades de leitura e pesquisa em ambientes digitais, permitindo que os alunos explorem recursos como hiperlinks, organizações de informações e limites de ferramentas específicas.

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a estrutura e organização de textos informativos digitais.
• Utilizar recursos como hiperlinks para acessar mais informações.
• Identificar as possibilidades e limitações de diferentes ferramentas digitais.
• Pesquisar e selecionar informações relevantes de textos digitais confiáveis.

Habilidades da BNCC: EF02LP21 - "Estudar textos informativos de ambientes digitais, como revistas, jornais, sites especializados e orientados para crianças e blogs confiáveis explorando recursos, como hiperlinks para outros textos e para vídeos, o modo de organização das informações e as possibilidades e limites dos recursos próprios da ferramenta e do site específico."

Sobre esta aula: Esta aula será realizada em duas partes de 50 minutos. Na primeira parte, os alunos serão introduzidos aos conceitos de texto informativo digital e ambientes digitais confiáveis. Eles explorarão textos informativos digitais, identificando recursos como hiperlinks e organizações de informações.

Na segunda parte, os alunos terão a oportunidade de pesquisar e selecionar informações relevantes de textos digitais confiáveis. Eles criarão seus próprios textos informativos digitais usando recursos como hiperlinks e imagens.

Materiais necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet.
• Projetor ou tela grande para compartilhamento de tela.
• Cópias impressas de textos informativos digitais para alunos sem acesso a dispositivos digitais (opcional).
• Folhas de papel, lápis e canetas para anotações e criação de textos.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula perguntando aos alunos o que eles sabem sobre textos informativos.
   • Explique o que é um texto informativo digital e dê exemplos de onde podemos encontrá-los (por exemplo, jornais, revistas, sites, blogs).
   • Discuta a importância de usar ambientes digitais confiáveis ao pesquisar informações.

2. Exploração de Textos Informativos Digitais (20 minutos):

   • Organize os alunos em pequenos grupos e forneça a cada grupo um computador ou tablet com acesso à internet.
   • Instrua os grupos a escolher um texto informativo digital confiável para explorar.
   • Oriente os alunos a identificar os recursos do texto, como título, subtítulos, imagens, legendas, hiperlinks e vídeos.
   • Peça aos alunos que discutam como esses recursos ajudam a organizar as informações e facilitar a compreensão do texto.

3. Pesquisa e Seleção de Informações (20 minutos):

   • Oriente os alunos a escolher um tópico de interesse para pesquisar em ambientes digitais confiáveis.
   • Peça aos alunos que usem recursos como hiperlinks para encontrar informações relevantes sobre o tópico escolhido.
   • Instrua os alunos a selecionar informações importantes e confiáveis, evitando informações falsas ou enganosas.

4. Criação de Textos Informativos Digitais (30 minutos):

   • Oriente os alunos a usar as informações selecionadas para criar seus próprios textos informativos digitais.
   • Encoraje os alunos a usar recursos como hiperlinks, imagens e vídeos para tornar seus textos mais informativos e interessantes.
   • Ofereça suporte e orientação individual aos alunos durante o processo de criação.

5. Apresentação e Compartilhamento (10 minutos):

   • Peça a alguns alunos que apresentem seus textos informativos digitais para a classe.
   • Incentive os alunos a fazer perguntas e comentários sobre os textos apresentados.

Conclusão: Reflexão sobre os aprendizados da aula e a importância de avaliar a confiabilidade das informações encontradas em ambientes digitais.