Título da aula: "Explorando o mundo da informação digital: uma viagem por textos informativos"

Propósito da aula: Introduzir os alunos do 2º ano do Ensino Fundamental ao estudo e à pesquisa em textos informativos encontrados em ambientes digitais, enfatizando a exploração dos recursos tecnológicos e a compreensão da organização das informações.

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a organização e os recursos dos textos informativos digitais, como hiperlinks, vídeos e ferramentas específicas;
• Reconhecer as diferenças entre diferentes tipos de textos informativos digitais, como revistas, jornais e blogs;
• Explorar os recursos tecnológicos disponíveis para a pesquisa em ambientes digitais, como mecanismos de busca e ferramentas de filtragem e organização;
• Identificar as possibilidades e limitações dos recursos próprios da ferramenta e do site específico utilizado para a pesquisa.

Habilidades da BNCC: EF02LP21 - "Estudar textos informativos de ambientes digitais, como revistas, jornais, sites especializados e orientados para crianças e blogs confiáveis, explorando recursos como hiperlinks para outros textos e para vídeos, o modo de organização das informações e as possibilidades e limites dos recursos próprios da ferramenta e do site específico".

Sobre esta aula: A aula está planejada para uma duração de 50 minutos. Será conduzida em duas partes: a primeira parte se concentrará na exploração dos recursos tecnológicos e na compreensão da organização dos textos digitais, enquanto a segunda parte será uma atividade prática de pesquisa e exploração em um site confiável.

Materiais necessários:

• Acesso à internet e projetores para apresentação de slides ou computador com acesso à internet em cada grupo;
• Cópias impressas de textos informativos digitais selecionados (artigos de revistas, notícias de jornais, posts de blogs, etc.) de acordo com a faixa etária dos alunos;
• Computadores ou tablets (se disponíveis) para pesquisa em grupo;
• Papel e lápis ou ferramentas digitais para tomar notas (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Comece a aula com uma discussão sobre a importância da informação e como a tecnologia mudou a forma como encontramos e consumimos informação.
• Apresente o conceito de textos informativos digitais e sua variedade de formatos (revistas, jornais, blogs, sites especializados, etc.).

2. Exploração de recursos tecnológicos (15 minutos):

• Em grupos, os alunos exploram os recursos tecnológicos disponíveis em um site ou ferramenta digital de pesquisa escolhida pelo professor.
• Podem ser explorados recursos como hiperlinks, vídeos, ferramentas de busca e filtros de pesquisa.

3. Compreensão da organização de textos digitais (10 minutos):

• Distribua cópias impressas de textos informativos digitais para os alunos estudarem individualmente.
• Peça que identifiquem as diferentes seções do texto, títulos, subtítulos, imagens, legendas, hiperlinks, etc.
• Discuta as funções de cada elemento da organização do texto.

4. Pesquisa em grupo (10 minutos):

• Divida os alunos em grupos e atribua um site confiável para cada grupo pesquisar.
• Cada grupo deve escolher um tópico de pesquisa relacionado ao conteúdo do site e explorar o site, identificando e anotando informações relevantes.

5. Compartilhamento e discussão (5 minutos):

• Cada grupo compartilha suas descobertas com a classe, destacando as informações mais relevantes e interessantes que encontraram.
• Discuta a importância de avaliar a confiabilidade das fontes e a necessidade de consultar várias fontes para obter uma compreensão mais completa de um assunto.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância da exploração de textos informativos digitais para a ampliação do conhecimento e a tomada de decisões informadas.