Qual das seguintes opções não é um objetivo do processo de avaliação em língua portuguesa?
(A) -
diagnosticar o nível de conhecimento e habilidades dos alunos.
(B) -
identificar os pontos fortes e fracos dos alunos.
(C) -
auxiliar os alunos na compreensão do conteúdo.
(D) -
fornecer feedback aos alunos sobre seu desempenho.
(E) -
atribuir notas e classificar os alunos.
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