Título da aula: "Explorando Textos de Estudo e Pesquisa: Imagens Analíticas e seus Propósitos"

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender como as imagens analíticas são usadas para apresentar informações em textos de estudo e pesquisa.
• Desenvolver habilidades para analisar e interpretar imagens analíticas.
• Identificar os diferentes tipos de imagens analíticas e suas funções.

Objetivos de Aprendizagem:

• Os alunos serão capazes de reconhecer e caracterizar o campo de atuação dos textos que apresentam resultados de pesquisas.
• Os alunos serão capazes de distinguir imagens analíticas de outros tipos de imagens.
• Os alunos serão capazes de discutir como imagens analíticas contribuem para a compreensão do texto.
• Os alunos serão capazes de identificar as funções específicas de diferentes imagens analíticas.

Habilidades da BNCC: EF02LP20 - "Analisar o uso de imagens analíticas em textos provenientes de gêneros do campo das práticas de estudo e pesquisa, identificando a função dessas imagens e o campo de atuação a que pertencem."

Sobre esta aula:

Esta aula está planejada para duas sessões de 45 minutos. Na primeira sessão, os alunos serão introduzidos ao conceito de imagens analíticas e sua importância em textos de estudo e pesquisa. Eles aprenderão a distinguir imagens analíticas de outros tipos de imagens e discutirão como as imagens analíticas contribuem para a compreensão do texto. Na segunda sessão, os alunos analisarão diferentes imagens analíticas e identificarão suas funções específicas.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou projetor
• Marcadores ou canetas
• Livros didáticos ou cópias de textos de estudo e pesquisa com imagens analíticas
• Folhas de papel e lápis ou canetas para anotações
• Computadores ou tablets com acesso à internet (opcional)

Sequência de atividades:

Primeira sessão (45 minutos)

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância de imagens em textos de estudo e pesquisa.
• Apresente o conceito de imagens analíticas e explique que elas são usadas para apresentar informações de forma clara e concisa.

2. Análise de imagens analíticas (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Cada grupo receberá uma imagem analítica de um texto de estudo ou pesquisa.
• Peça aos grupos que analisem a imagem e discutam as seguintes questões:
  • Que tipo de informação a imagem analítica apresenta?
  • Como a imagem ajuda a compreender o texto?
  • Qual é a função específica da imagem analítica?

3. Apresentação e discussão (15 minutos):

• Cada grupo apresentará suas descobertas para a classe.
• Incentive a discussão sobre as diferentes imagens analíticas e suas funções.

Segunda sessão (45 minutos)

1. Tipos de imagens analíticas (15 minutos):

• Apresente diferentes tipos de imagens analíticas, como gráficos, tabelas, diagramas e mapas.
• Explique como cada tipo de imagem analítica é usado para apresentar informações de forma clara e concisa.

2. Análise de imagens analíticas (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos novamente.
• Cada grupo receberá uma imagem analítica de um texto de estudo ou pesquisa.
• Peça aos grupos que analisem a imagem e identifiquem o seu tipo específico.
• Peça aos grupos que discutam a função específica da imagem analítica.

3. Apresentação e discussão (10 minutos):

• Cada grupo apresentará suas descobertas para a classe.
• Incentive a discussão sobre os diferentes tipos de imagens analíticas e suas funções.

Avaliação:

A avaliação será baseada nas seguintes evidências de aprendizagem:

• Participação ativa nas discussões em grupo
• Análise precisa das imagens analíticas
• Identificação correta dos tipos de imagens analíticas
• Explicação clara da função específica de cada imagem analítica