Título da Aula: "Explorando o Mundo da Pesquisa: Desvendando Textos Informativos"

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender a função e as características dos textos utilizados para apresentar informações coletadas em atividades de pesquisa.
• Diferenciar os campos de atuação dos textos informativos e identificar a função específica de cada gênero.
• Analisar o tipo de informações apresentadas nos textos e desenvolver habilidades de leitura e escuta autônomas.

Habilidades da BNCC: EF02LP20 - "Reconhecer que os textos utilizados para apresentar informações coletadas em atividades de pesquisa possuem funções relacionadas ao campo de atuação ao qual pertencem. Assim, é necessário caracterizar o campo de atuação dos textos referidos e sua respectiva função, analisar o tipo de informações que os textos apresentam e identificar a função específica de cada gênero."

Materiais:

• Textos informativos variados, como artigos de jornal, revistas, livros didáticos, enciclopédias, etc.
• Quadro branco ou flip chart para anotações.
• Marcadores ou canetas coloridas.
• Folhas de papel para anotações dos alunos.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão em grupo sobre o que é pesquisa e por que é importante conduzi-la.
• Apresente o conceito de "texto informativo" e explique sua função em apresentar informações coletadas em pesquisas.

2. Exploração de Textos Informativos (20 minutos)

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua diferentes textos informativos para cada grupo.
• Peça aos alunos que leiam os textos atentamente e identifiquem o campo de atuação ao qual o texto pertence (por exemplo, ciência, história, geografia, etc.).
• Cada grupo deve discutir e anotar as principais características e informações apresentadas no texto.

3. Apresentação em Grupo (15 minutos)

• Cada grupo apresenta suas descobertas para a turma, destacando o campo de atuação do texto, as principais características e informações apresentadas.
• Incentive os alunos a fazer perguntas e comentários sobre as apresentações dos colegas.

4. Análise de Imagens Analíticas (20 minutos)

• Selecione imagens analíticas (diagramas, gráficos, mapas, etc.) presentes em alguns dos textos informativos apresentados.
• Apresente essas imagens para a turma e peça que analisem e interpretem as informações contidas nelas.
• Os alunos devem discutir em grupo as informações apresentadas nas imagens e como elas contribuem para a compreensão do texto.

5. Conclusão (10 minutos)

• Retome os principais conceitos discutidos durante a aula, como campo de atuação, características de textos informativos e imagens analíticas.
• Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância de saber identificar e analisar diferentes tipos de textos informativos, especialmente aqueles utilizados em pesquisas escolares.