Título da Aula: Desvendando Imagens Analíticas em Textos de Pesquisa

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Língua Portuguesa

Campo de Atuação: Campo das Práticas de Estudo e Pesquisa

Prática de Linguagem: Leitura/escuta (compartilhada e autônoma)

Objeto de Conhecimento: Imagens analíticas em textos

Habilidade da BNCC: EF02LP20 - Reconhecer que os textos utilizados para apresentar informações coletadas em atividades de pesquisa possuem funções relacionadas ao campo de atuação ao qual pertencem.

Objetivos de Aprendizagem:

• Identificar o campo de atuação de diferentes textos de pesquisa e suas respectivas funções.
• Analisar o tipo de informações que os textos apresentam.
• Reconhecer a função específica de cada gênero textual no campo das práticas de estudo e pesquisa.

Materiais Necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet (opcional).
• Livros didáticos ou paradidáticos com textos de pesquisa.
• Imagens analíticas impressas ou digitais (gráficos, tabelas, diagramas).
• Folhas de papel, lápis e canetas.

Plano de Aula:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma pergunta para instigar a curiosidade dos alunos: "O que é uma imagem analítica?"
• Promova uma discussão coletiva sobre diferentes tipos de imagens que os alunos conhecem, como desenhos, pinturas, fotografias e gráficos.

2. Exploração de Imagens Analíticas (20 minutos):

• Apresente diferentes exemplos de imagens analíticas, como gráficos, tabelas e diagramas.
• Peça aos alunos que observem atentamente as imagens e tentem identificar o que elas representam.
• Em seguida, pergunte aos alunos se eles conseguem identificar o campo de atuação e a função de cada imagem analítica.

3. Leitura e Análise de Textos de Pesquisa (30 minutos):

• Distribua cópias de textos de pesquisa que contenham imagens analíticas.

• Peça aos alunos que leiam os textos e identifiquem as imagens analíticas nele.

• Em seguida, peça aos alunos que analisem as imagens e respondam às seguintes perguntas:

  • Qual é o campo de atuação do texto?
  • Qual é a função da imagem analítica no texto?
  • Que tipo de informações a imagem analítica apresenta?

4. Produção Textual (25 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Peça a cada grupo que escolha um dos textos de pesquisa lidos anteriormente.
• Em seguida, peça aos grupos que produzam um texto coletivo no qual eles expliquem o campo de atuação do texto, a função da imagem analítica no texto e o tipo de informações que ela apresenta.

5. Apresentação e Compartilhamento (20 minutos):

• Peça a cada grupo que apresente o texto coletivo que produziu para o restante da turma.
• Incentive os alunos a fazer perguntas e comentários sobre as apresentações dos colegas.

6. Avaliação (10 minutos):

• Como avaliação, peça aos alunos que escrevam um pequeno texto individual no qual eles reflitam sobre o que aprenderam na aula de hoje.

7. Encerramento (5 minutos):

• Finalize a aula resumindo os principais pontos abordados e destacando a importância de reconhecer e analisar imagens analíticas em textos de pesquisa.