Em qual das etapas abaixo é importante que os alunos pesquisem em jornais ou revistas para identificar as características de uma notícia?

Para tornar a pesquisa mais significativa, divida os alunos em grupos e atribua a cada grupo um tema ou assunto específico para pesquisar. incentive-os a buscar notícias variadas, de fontes confiáveis, para que possam identificar as características do gênero de forma abrangente.

Na etapa "características da notícia", os alunos precisam identificar as características desse gênero textual, como título, lead, corpo da notícia e conclusão. para isso, é fundamental que eles analisem exemplos de notícias reais em jornais ou revistas.

Nas demais alternativas, a pesquisa em jornais ou revistas não é tão essencial:

• (a): na introdução, o foco está na apresentação do tema e dos objetivos da aula.
• (b): na etapa "características da notícia", os alunos precisam identificar as características desse gênero textual, como título, lead, corpo da notícia e conclusão. para isso, é fundamental que eles analisem exemplos de notícias reais em jornais ou revistas.
• (c): na produção de notícia oral, os alunos se baseiam nas informações planejadas pelo grupo, não em pesquisas externas.
• (d): na gravação das notícias, os alunos utilizam as informações produzidas anteriormente.
• (e): na apresentação das notícias, os alunos expõem o trabalho desenvolvido.

A pesquisa de notícias em jornais ou revistas é uma etapa crucial para que os alunos compreendam as características desse gênero textual e possam produzir notícias orais de qualidade.