Título da Aula: "Jornalismo Infantil: Produzindo Notícias em Voz Alta"

Ano/Série: 2º ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Língua Portuguesa

Habilidades da BNCC:

• EF02LP19 - "Planejar e produzir texto oral para ser oralizado em situações comunicativas formais e informais, de acordo com objetivos comunicativos específicos, considerando a estrutura do gênero, os elementos da situação comunicativa e as características do interlocutor."

Objetivo da Aula:

• Desenvolver habilidades de produção de texto oral jornalístico, como notícias, por meio da criação de um jornal falado pelos alunos.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel para rascunho;
• Gravador de áudio (opcional);
• Microfone (opcional).

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula perguntando aos alunos o que eles sabem sobre jornalismo.
• Explique que jornalismo é a atividade de coletar, analisar e divulgar informações sobre eventos atuais.
• Discuta a importância do jornalismo para a sociedade e como ele pode ajudar as pessoas a se manterem informadas sobre o mundo ao seu redor.

2. Exploração do Gênero Noticioso (15 minutos):

• Mostre aos alunos exemplos de notícias escritas e orais.
• Discuta as características do gênero notícia, como:
  • Título informativo;
  • Texto curto e objetivo;
  • Linguagem clara e direta;
  • Uso de verbos no presente;
  • Estrutura com cinco Ws (Who, What, When, Where, Why).

3. Planejamento da Notícia (15 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e peça que cada grupo escolha um tema para a sua notícia.
• Oriente os alunos a pensar em um título informativo e em um texto curto e objetivo para a sua notícia.
• Lembre-os de usar verbos no presente e de seguir a estrutura dos cinco Ws.

4. Produção da Notícia (20 minutos):

• Dê tempo para os alunos escreverem suas notícias.
• Circule pela sala ajudando os alunos com a escrita e com a estrutura da notícia.

5. Apresentação das Notícias (20 minutos):

• Cada grupo apresenta a sua notícia para a turma.
• Use um gravador de áudio ou microfone (se disponíveis) para gravar as apresentações.
• Após cada apresentação, abra espaço para perguntas e comentários dos colegas.

6. Reflexão e Avaliação (10 minutos):

• Pergunte aos alunos o que aprenderam sobre jornalismo e sobre a produção de notícias.
• Avalie as notícias produzidas pelos alunos considerando os seguintes critérios:
  • Título informativo;
  • Texto curto e objetivo;
  • Linguagem clara e direta;
  • Uso de verbos no presente;
  • Estrutura com cinco Ws.

Atividade Complementar (opcional):

• Crie um jornal falado com as notícias produzidas pelos alunos e compartilhe com a comunidade escolar.