Em qual das etapas a seguir os alunos trabalham juntos para produzir um texto informativo?

• organize os alunos em grupos pequenos e diversos.
• forneça aos alunos um propósito claro e tópicos ou eventos específicos para relatar.
• estabeleça normas claras para a colaboração e a tomada de decisões.
• circule entre os grupos e ofereça suporte e orientação quando necessário.

Na etapa de escrita compartilhada, os alunos são organizados em grupos e, juntos, produzem um texto informativo sobre um evento específico. essa colaboração permite que os alunos compartilhem ideias, ofereçam suporte uns aos outros e melhorem a qualidade do texto como um todo.

Nas demais alternativas, os alunos trabalham de forma individual ou em grupos, mas não colaboram diretamente na produção do texto informativo:

• (a) introdução: os alunos discutem sobre eventos e o conceito de notícias e informativos.
• (b) brainstorming e planejamento: os alunos geram ideias e planejam o texto em grupos, mas não escrevem juntos.
• (d) apresentação e compartilhamento: os alunos apresentam seus textos e recebem feedback, mas não colaboram na escrita.
• (e) desafio de criação: os alunos criam podcasts individualmente ou em grupos, mas não trabalham em conjunto no texto informativo escrito.

A escrita compartilhada é uma estratégia valiosa que promove a colaboração, o compartilhamento de ideias e a melhoria da produção textual dos alunos. é uma etapa essencial no processo de produção de notícias e informativos na sala de aula.