Título da aula: "Notícias Escolares: Escrevendo Juntos"

Propósito da aula: Desenvolver habilidades de escrita colaborativa e expressão criativa em alunos do 2º ano do Ensino Fundamental, incentivando-os a registrar e compartilhar eventos e acontecimentos escolares por meio da criação de um jornal da turma.

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a finalidade de textos informativos, como notícias e jornais;
• Planejar e produzir textos escritos de forma colaborativa, organizando ideias e utilizando linguagem adequada;
• Aplicar estratégias de escrita, tais como revisão e reescrita, para melhorar a qualidade do texto produzido;
• Compartilhar ideias e trabalhar em equipe para criar um produto final criativo e informativo.

Habilidades da BNCC: EF02LP18 - "Planejar e produzir, de forma colaborativa, textos de divulgação de eventos nas esferas escolar e da comunidade próxima, integrando recursos verbais, visuais e multimodais, disponíveis em diferentes mídias impressas e digitais, utilizando estratégias de produção de texto e gêneros textuais adequados a essas esferas."

Sobre esta aula: Esta aula é uma introdução ao gênero notícia e ao processo de escrita compartilhada. Os alunos trabalharão em grupos para coletar informações, elaborar textos e criar um jornal da turma.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores coloridos;
• Papel sulfite ou folhas de caderno;
• Lápis ou canetas;
• Revistas, jornais e outras fontes de informação impressas (opcional);
• Acesso à internet (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da comunicação e da informação na sociedade.
• Pergunte aos alunos se eles sabem o que é uma notícia e onde podem encontrá-las.
• Apresente o conceito de jornal e explique que é um meio de comunicação que divulga notícias.

2. Exploração do gênero notícia (15 minutos):

• Mostre aos alunos exemplos de notícias em jornais, revistas ou online (se houver acesso à internet).
• Discuta os elementos de uma notícia: título, lead, corpo e conclusão.
• Peça aos alunos que identifiquem esses elementos nas notícias apresentadas.

3. Planejamento colaborativo (15 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Cada grupo escolherá um evento ou acontecimento escolar para escrever uma notícia.
• Oriente os alunos a pensar em um título, lead e corpo para a notícia.
• Eles também devem decidir se incluirão imagens ou outros recursos visuais.

4. Produção de textos (25 minutos):

• Cada grupo trabalhará em sua notícia.
• Incentive os alunos a usar uma linguagem clara e objetiva, evitando gírias e expressões informais.
• Circule entre os grupos, oferecendo orientação e suporte conforme necessário.

5. Revisão e reescrita (15 minutos):

• Peça aos grupos que revisem suas notícias e identifiquem áreas que podem ser melhoradas.
• Incentive-os a reescrever suas notícias, fazendo alterações e melhorias.

6. Criação do jornal da turma (20 minutos):

• Os grupos compartilharão suas notícias com a turma.
• Escolha, em conjunto, as notícias que serão publicadas no jornal da turma.
• Colecione as notícias selecionadas e organize-as em um jornal.
• Se possível, utilize recursos visuais para ilustrar as notícias.

7. Apresentação do jornal da turma (10 minutos):

• Cada grupo apresentará sua notícia para a turma.
• Incentive os alunos a comentar sobre as notícias apresentadas pelos outros grupos.

Conclusão: Reflita com os alunos sobre o processo de escrita colaborativa e a importância do jornalismo para a disseminação de informações.