Título da Aula: "Divulgando Eventos com Cartazes e Avisos: Expressando-se na Comunidade"

Propósito da Aula: Desenvolver habilidades de escrita compartilhada e produção textual, permitindo que os alunos do 2º ano do Ensino Fundamental criem cartazes e avisos para divulgar eventos da comunidade escolar.

Ano: 2º Ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender a função e estrutura dos cartazes e avisos como formas de divulgação de eventos.
• Desenvolver habilidades de escrita compartilhada, colaborando com colegas para planejar e produzir textos.
• Utilizar recursos gráficos e textuais para criar cartazes e avisos visualmente atraentes e informativos.
• Comunicar-se de forma clara e objetiva para divulgar eventos da comunidade escolar.

Habilidades da BNCC: EF02LP18 - "Planejar e produzir, com a ajuda do professor e de colegas, cartazes e avisos para divulgar eventos da comunidade escolar."

Sobre esta Aula: A aula será dividida em duas sessões de 45 minutos cada, com um intervalo de 15 minutos entre elas. Na primeira sessão, os alunos serão introduzidos aos conceitos de cartazes e avisos, aprenderão sobre suas estruturas e funções, e começarão o planejamento de seus próprios cartazes. Na segunda sessão, eles trabalharão em grupos para criar os cartazes e avisos, e apresentarão seus trabalhos à turma.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel sulfite coloridas
• Canetinhas, lápis de cor e giz de cera
• Tesoura e cola
• Imagens e recortes de revistas e jornais (opcional)

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre eventos da comunidade escolar, como festas, apresentações e competições esportivas. Pergunte aos alunos como eles se informam sobre esses eventos.
• Apresente os conceitos de cartazes e avisos como formas de divulgação de eventos. Explique que cartazes são geralmente maiores e mais elaborados, enquanto avisos são mais simples e diretos.

2. Estrutura e Função (15 minutos):

• Utilize o quadro branco ou flip chart para mostrar exemplos de cartazes e avisos. Discuta a estrutura desses textos, incluindo título, data, hora, local e informações de contato.
• Fale sobre a função dos cartazes e avisos, que é atrair a atenção do leitor e transmitir informações de forma clara e objetiva.

3. Planejamento (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos. Cada grupo escolherá um evento da comunidade escolar para divulgar.
• Forneça folhas de papel sulfite coloridas e canetas ou lápis de cor para cada grupo.
• Oriente os alunos a planejar seus cartazes ou avisos, decidindo o título, a data, a hora, o local e as informações de contato. Eles também devem pensar em recursos gráficos que podem utilizar para tornar seus cartazes mais atraentes.

4. Criação (30 minutos):

• Após o planejamento, os grupos começarão a criar seus cartazes ou avisos. Eles podem utilizar canetas, lápis de cor, giz de cera, tesoura, cola e imagens ou recortes de revistas e jornais.
• Circule pela sala, oferecendo orientação e apoio aos alunos.

5. Apresentação (15 minutos):

• Quando os cartazes ou avisos estiverem prontos, cada grupo apresentará seu trabalho à turma.
• Incentive os alunos a falarem sobre o evento que estão divulgando e as estratégias que utilizaram para criar seus cartazes ou avisos.

6. Reflexão (10 minutos):

• Encerre a aula com uma reflexão sobre o processo de criação de cartazes e avisos. Pergunte aos alunos o que aprenderam e como podem aplicar essas habilidades em outras situações.

Avaliação:

• A avaliação será contínua, observando a participação dos alunos nas discussões, o planejamento e a criação dos cartazes ou avisos, e a apresentação dos trabalhos.
• Cada aluno receberá feedback individual sobre o seu trabalho, com sugestões para melhorias futuras.