Título da aula: "Criando Jornais Murais: Uma Viagem ao Mundo da Comunicação"

Propósito da aula: Introduzir o conceito e a importância de jornais murais na comunicação escolar, desenvolver habilidades de escrita compartilhada e permitir que os alunos explorem diferentes gêneros textuais para divulgar eventos e informações.

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o propósito e a importância dos jornais murais como forma de comunicação escolar;
• Desenvolver habilidades de escrita compartilhada, organizando ideias e informações de forma clara e concisa;
• Explorar diferentes gêneros textuais, como notícias, entrevistas, anúncios e reportagens, para divulgar eventos e informações;
• Utilizar recursos visuais, como desenhos, ilustrações e fotografias, para enriquecer o jornal mural.

Habilidades da BNCC: EF02LP18 - "Planejar e produzir textos, como jornais murais, que divulguem eventos e informações importantes da escola ou comunidade, utilizando diversos gêneros textuais e recursos visuais para atingir diferentes públicos."

Sobre esta aula: Esta aula será dividida em duas sessões de 45 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos serão introduzidos ao conceito de jornais murais e começarão a planejar o próprio jornal. Na segunda sessão, eles produzirão o jornal mural, utilizando diferentes gêneros textuais e recursos visuais.

Materiais necessários:

• Folhas de papel A3 ou cartolina;
• Canetas coloridas, marcadores e lápis de cor;
• Revistas, jornais e outras fontes de imagens para colagem;
• Tesouras e cola;
• Computadores ou tablets com acesso à internet (opcional, para pesquisa de notícias e informações).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Inicie uma discussão sobre o que é um jornal mural e sua importância na comunicação escolar. Mostre exemplos de jornais murais de diferentes escolas ou instituições.

2. Planejamento (20 minutos): Divida a turma em grupos de três ou quatro alunos. Cada grupo deve escolher um tema ou evento para escrever seu jornal mural. Eles devem discutir as informações que serão incluídas, os gêneros textuais e os recursos visuais que utilizarão.

3. Escrita Compartilhada (30 minutos): Os grupos devem começar a escrever seus jornais murais. Eles podem usar diferentes gêneros textuais, como notícias, entrevistas, anúncios e reportagens. Incentive-os a usar recursos visuais, como desenhos, ilustrações e fotografias, para enriquecer o jornal.

4. Revisão e Edição (20 minutos): Quando os grupos terminarem de escrever, eles devem revisar e editar seus jornais murais. Eles podem pedir feedback de outros grupos ou do professor.

5. Produção e Exposição (30 minutos): Os grupos devem finalizar a produção de seus jornais murais e expô-los em um local da escola onde todos possam vê-los.

6. Reflexão (10 minutos): Reúna a turma para uma discussão final. Pergunte aos alunos o que aprenderam sobre jornais murais e como eles podem ser usados para divulgar informações importantes.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos nas atividades, na qualidade da escrita compartilhada e no uso criativo de diferentes gêneros textuais e recursos visuais.