Título da Aula: "Conto uma História Fantástica!"

Propósito: Desenvolver habilidades de planejamento, escrita colaborativa e produção textual de narrativas fantásticas no 2º ano do Ensino Fundamental.

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Planejar e organizar ideias para a escrita de uma história fantástica.
• Produzir narrativas fantásticas de forma colaborativa, a partir de um tema definido.
• Utilizar recursos expressivos para enriquecer a escrita, como personagens fictícios, cenários mágicos e acontecimentos extraordinários.
• Compartilhar ideias e colaboração durante o processo de escrita.

Habilidade da BNCC: EF02LP18 - "Planejar e produzir, com a ajuda do professor, textos de divulgação de eventos (cartazes, convites, programas de festas, notícias), utilizando recursos de escrita como título, chamada, ilustração e legendas."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flipchart.
• Marcadores coloridos.
• Folhas de papel sulfite ou caderno.
• Lápis ou canetas.
• Imagens ou objetos que sirvam de inspiração para a história.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (15 minutos)

• Inicie a aula com uma conversa sobre histórias fantásticas, perguntando aos alunos se eles já leram ou ouviram alguma.
• Mostre algumas imagens ou objetos que possam inspirá-los a criar uma história fantástica.
• Explique que, nesta aula, eles trabalharão em grupos para planejar e escrever uma história fantástica.

2. Planejamento da História (20 minutos)

• Divida a turma em pequenos grupos de 3 ou 4 alunos.
• Cada grupo deve escolher um tema para sua história. Pode ser algo como "A Viagem Mágica", "O Reino Encantado" ou "O Herói Lendário".
• Em seguida, cada grupo deve discutir e anotar ideias para a história, como personagens, cenário, acontecimentos e o final.
• Incentive os alunos a serem criativos e imaginativos ao planejar sua história.

3. Escrita Colaborativa (35 minutos)

• Forneça folhas de papel sulfite ou cadernos para cada grupo.
• Instrua os alunos a começar a escrever sua história, usando as ideias que eles planejaram.
• Encoraje a colaboração entre os membros do grupo, para que todos possam contribuir com suas ideias e sugestões.
• Circule pelos grupos, dando apoio e orientação quando necessário.

4. Revisão e Edição (20 minutos)

• Quando os grupos terminarem de escrever suas histórias, peça que eles revisarem e editem o texto.
• Incentive os alunos a verificar se a história está bem organizada, se as ideias estão claras e se há erros de ortografia e gramática.
• Cada grupo deve selecionar um representante para ler a história para a turma toda.

5. Apresentação e Compartilhamento (10 minutos)

• Peça aos grupos que apresentem suas histórias para a turma toda.
• Incentive os alunos a ouvirem atentamente às histórias dos colegas e a fazer perguntas ou comentários.

6. Reflexão Final (10 minutos)

• Encerre a aula com uma reflexão sobre o processo de escrita colaborativa e a importância de compartilhar ideias.
• Peça aos alunos que compartilhem o que eles aprenderam durante a aula e como eles podem aplicar essas habilidades em outras situações.