Título da Aula: Descobrindo os Segredos dos Gêneros Textuais

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Reconhecer recursos linguísticos e discursivos que constituem diferentes gêneros textuais. • Identificar os elementos típicos de diferentes gêneros textuais. • Empregar recursos linguísticos e discursivos adequadamente na produção de textos.

Habilidade da BNCC: EF02LP17 - Reconhecer, na leitura, recursos linguísticos e discursivos que constituem os gêneros previstos, de modo que seja possível empregá-los adequadamente nos textos a serem produzidos.

Campo de atuação: Campo da vida cotidiana

Prática de linguagem: Análise linguística/semiótica (Alfabetização)

Materiais Necessários:

• Textos de diferentes gêneros (contos, notícias, poemas, listas, receitas, etc.) impressos ou digitais. • Quadro branco ou flip chart. • Marcadores ou canetas. • Folhas de papel e lápis ou canetas para os alunos.

Plano de Aula:

Introdução (15 minutos):

1. Inicie a aula com uma discussão sobre diferentes tipos de textos que os alunos conhecem.
2. Pergunte-lhes se eles conseguem identificar as diferenças entre esses textos.
3. Apresente o conceito de "gênero textual" e explique que cada gênero tem suas próprias características e objetivos.

Análise de Gêneros Textuais (30 minutos):

1. Divida a turma em pequenos grupos.
2. Distribua um texto diferente para cada grupo.
3. Peça aos grupos que leiam os textos e identifiquem os elementos típicos do gênero (por exemplo, estrutura do texto, linguagem utilizada, recursos visuais etc.).
4. Em seguida, peça aos grupos que apresentem suas descobertas para a turma.

Produção Textual (30 minutos):

1. Agora, é hora de os alunos colocarem em prática o que aprenderam.
2. Peça aos alunos que escolham um gênero textual e produzam um texto seguindo as características desse gênero.
3. Circule pela sala, oferecendo ajuda e feedback aos alunos.

Apresentação e Partilha (15 minutos):

1. Quando os alunos terminarem de escrever, peça-lhes que apresentem seus textos para a turma.
2. Durante as apresentações, incentive os alunos a comentarem sobre os recursos linguísticos e discursivos que utilizaram em seus textos.

Conclusão (10 minutos):

1. Revise os principais pontos da aula.
2. Pergunte aos alunos o que aprenderam sobre os gêneros textuais.
3. Desafie-os a continuar explorando diferentes gêneros textuais e a aprimorar suas habilidades de escrita e leitura.