Qual das seguintes opções não é uma habilidade da bncc trabalhada na aula de "cantando histórias: transformando textos em música"?
(A) -
compreender e interpretar textos lidos ou ouvidos
(B) -
produzir textos orais em diferentes situações de comunicação
(C) -
analisar criticamente textos literários
(D) -
criar e interpretar canções a partir de textos lidos
(E) -
argumentar e dialogar em diferentes contextos
Dica
Para incorporar a análise crítica em futuras aulas, considere as seguintes dicas:
- selecione textos que ofereçam oportunidades para interpretação e discussão.
- faça perguntas abertas que estimulem o pensamento crítico.
- incentive os alunos a compartilhar seus pontos de vista e evidências do texto.
- forneça recursos e orientações para ajudar os alunos a desenvolver suas habilidades de análise crítica.
Explicação
O plano de aula se concentra no desenvolvimento da fluência leitora e expressão oral dos alunos através da oralização de textos em forma de canções. as habilidades da bncc trabalhadas na aula são:
- (a) compreender e interpretar textos lidos ou ouvidos (ef02lp15)
- (b) produzir textos orais em diferentes situações de comunicação (ef02lp14)
- (d) criar e interpretar canções a partir de textos lidos (ef02lp15)
Análise das alternativas
- (a): compreender e interpretar textos é uma habilidade trabalhada na aula.
- (b): produzir textos orais é uma habilidade trabalhada na aula.
- (c): analisar criticamente textos literários não é uma habilidade trabalhada na aula.
- (d): criar e interpretar canções é uma habilidade trabalhada na aula.
- (e): argumentar e dialogar não é uma habilidade trabalhada na aula.
Conclusão
A habilidade de analisar criticamente textos literários é importante, mas não é o foco da aula de "cantando histórias: transformando textos em música".