Qual das seguintes opções é um elemento não musical encontrado no texto "canta comigo: transformando textos em músicas"?

• incentive os alunos a lerem vários tipos de textos.
• faça perguntas sobre o texto para verificar a compreensão.
• oriente os alunos a identificar as ideias principais e os detalhes do texto.
• use recursos como mapas mentais e diagramas para ajudar os alunos a organizar as informações do texto.

O texto "canta comigo: transformando textos em músicas" foca na transformação de textos escritos em canções, o que envolve elementos musicais como ritmo, melodia e instrumentos musicais. no entanto, a compreensão do texto é uma habilidade de leitura e não um elemento musical.

As demais alternativas são elementos musicais:

• (a): ritmo é um elemento essencial da música.
• (c): melodia é uma sequência de notas musicais que forma uma frase musical.
• (d): instrumentos musicais são usados para produzir sons na música.
• (e): fluência leitora é uma habilidade de leitura e não um elemento musical.

A compreensão do texto é um pré-requisito para transformar textos em canções, pois é necessário entender o conteúdo do texto para criar uma melodia e uma letra que o expresse. no entanto, a compreensão do texto não é em si um elemento musical.