Qual das etapas abaixo é fundamental para garantir que os alunos compreendam o conteúdo do texto antes de transformá-lo em uma canção?

• Selecione textos apropriados para o nível de leitura dos alunos.
• Incentive os alunos a ler o texto silenciosamente e atentamente.
• Conduza uma discussão sobre o texto, garantindo que os alunos compreendam seu conteúdo e vocabulário.
• Forneça materiais de apoio, como dicionários ou enciclopédias, para ajudar os alunos a entender palavras desconhecidas.

Antes de transformar um texto em uma canção, é essencial que os alunos compreendam seu conteúdo e vocabulário. Isso permitirá que eles criem canções que sejam fieis ao texto original e que expressem corretamente suas ideias e emoções. Uma discussão sobre o texto, liderada pelo professor, pode ajudar os alunos a esclarecer dúvidas, aprofundar sua compreensão e identificar os elementos-chave do texto que devem ser destacados na canção.

As demais alternativas não são tão essenciais para garantir a compreensão do texto antes de transformá-lo em uma canção:

• (A): Distribuir o texto selecionado para cada aluno é um passo necessário, mas não suficiente para garantir a compreensão.
• (C): Dividir a turma em grupos pequenos é importante para a criação da canção, mas não para garantir a compreensão do texto.
• (D): Incentivar os alunos a explorar rimas, ritmo e melodia é importante para a criação da canção, mas não para garantir a compreensão do texto.
• (E): Apresentar as canções para a turma é o passo final da atividade, mas não é essencial para garantir a compreensão do texto.

A compreensão do texto é fundamental para que os alunos possam transformá-lo em uma canção que seja fiel ao texto original e que expresse corretamente suas ideias e emoções. Uma discussão sobre o texto, liderada pelo professor, pode ajudar os alunos a alcançar essa compreensão.