Em qual das etapas a seguir a fluência leitora dos alunos é mais importante?
(A) -
Introdução: discussão sobre o poder da música e das histórias.
(B) -
Leitura compartilhada: leitura em voz alta do texto literário.
(C) -
Análise do texto: discussão sobre o sentido do texto e as mensagens que ele transmite.
(D) -
Criação de melodias e ritmos: composição de melodias e ritmos para partes do texto.
(E) -
Ensaio e apresentação: ensaio e apresentação das músicas criadas pelos alunos.
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