Qual das seguintes opções **não** é um exemplo de processo cotidiano que pode ser observado e registrado em um relatório de observação?

• Observe com atenção e anote detalhes específicos.
• Organize suas observações em ordem cronológica ou lógica.
• Use linguagem clara e concisa ao escrever.
• Inclua desenhos ou diagramas para ilustrar suas observações, se necessário.
• Revise e edite seu relatório antes de finalizá-lo.

A trajetória de um avião não é um processo cotidiano, pois não é algo que ocorre regularmente no dia a dia das pessoas. Os demais exemplos (crescimento de uma planta, funcionamento de um semáforo, preparação de um bolo e comportamento de uma colmeia de abelhas) são todos processos que podem ser observados e registrados em um relatório de observação, pois são comuns no cotidiano.

• (A) O crescimento de uma planta é um processo gradual que pode ser observado ao longo do tempo.
• (B) O funcionamento de um semáforo é um processo cíclico que pode ser observado em interseções de ruas.
• (C) A trajetória de um avião não é um processo cotidiano, pois não é algo que ocorre regularmente na rotina das pessoas.
• (D) A preparação de um bolo é um processo passo a passo que pode ser observado durante o ato de cozinhar.
• (E) O comportamento de uma colmeia de abelhas é um processo natural que pode ser observado em ambientes externos.

Ao observar e registrar processos cotidianos, os alunos desenvolvem habilidades essenciais de observação, registro e escrita. Esses processos podem fornecer informações valiosas sobre o mundo ao seu redor e contribuir para sua compreensão e aprendizagem.