Em qual das seguintes observações sobre uma planta em crescimento, o aluno utilizou uma unidade de medida corretamente?
(A) -
"a folha da planta tem cerca de 10 centímetros de altura."
(B) -
"a planta tem mais de 20 folhas."
(C) -
"o caule da planta é muito longo."
(D) -
"as flores da planta são brancas."
(E) -
"a planta está saudável."
Dica
- use réguas ou fitas métricas para medir o comprimento e a largura das folhas, caules e flores.
- use balanças para medir o peso das plantas ou de partes das plantas.
- utilize termômetros para medir a temperatura do solo ou da água ao redor da planta.
- registre as observações em uma tabela ou caderno, incluindo as unidades de medida apropriadas.
Explicação
A alternativa (a) é a única em que o aluno utilizou uma unidade de medida (centímetros) para registrar uma observação sobre a planta.
Análise das alternativas
As demais alternativas não utilizam unidades de medida para registrar as observações:
- (b): conta o número de folhas, mas não utiliza uma unidade de medida para indicar o tamanho.
- (c): descreve o caule como "muito longo", mas não fornece uma medida específica.
- (d): descreve a cor das flores, mas não utiliza uma unidade de medida.
- (e): faz uma observação geral sobre a saúde da planta, mas não utiliza uma unidade de medida.
Conclusão
Utilizar unidades de medida é essencial para registrar observações precisas sobre o crescimento e transformação das plantas. ao utilizar unidades de medida, os alunos podem comparar e contrastar diferentes aspectos do crescimento da planta de forma objetiva.