Título da aula: "Eu Vi, Eu Anotei: Relatando Observações do Dia a Dia"

Propósito da aula: Desenvolver a habilidade de escrita dos alunos do 2º ano do Ensino Fundamental, incentivando-os a registrar suas observações do cotidiano de forma organizada e criativa.

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o propósito e a estrutura de um relato de observação;
• Registrar observações do cotidiano com clareza e organização;
• Utilizar recursos linguísticos variados para descrever e narrar;
• Planejar e produzir textos escritos de forma autônoma e compartilhada.

Habilidades da BNCC: EF02LP14 - "Planejar e produzir textos de natureza opinativa e informativa, em situações de intercâmbio oral e/ou escrito, com clareza, concisão e correção gramatical, ortografia e pontuação, utilizando recursos linguísticos variados de acordo com o gênero textual em estudo."

Sobre esta aula: Esta aula será dividida em duas partes, com duração total de 90 minutos. Na primeira parte, os alunos serão introduzidos ao gênero relato de observação e aprenderão a planejar e estruturar seus textos. Na segunda parte, eles terão a oportunidade de produzir seus próprios relatos, tanto de forma individual quanto em grupos.

Materiais necessários:

• Folhas de papel ou cadernos;
• Canetas ou lápis;
• Imagens ou objetos que possam servir de inspiração para as observações;
• Quadro branco ou lousa e marcadores ou giz;
• Livros infantis com relatos de observação (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (15 minutos):

• Apresentação do gênero relato de observação: o que é, para que serve e quais são suas características principais.
• Discussão sobre situações cotidianas que podem ser observadas e registradas.
• Leitura compartilhada de um livro infantil com relato de observação (opcional).

2. Planejamento (20 minutos):

• Os alunos, em duplas ou pequenos grupos, escolhem uma situação cotidiana para observar e registrar.
• Eles discutem o que irão observar, como irão observar e quais informações irão anotar.
• A turma toda compartilha suas ideias e sugestões.

3. Observação (15 minutos):

• Os alunos saem da sala de aula e vão para um local onde possam fazer suas observações.
• Eles devem anotar suas observações em folhas de papel ou cadernos, utilizando palavras, desenhos ou símbolos.

4. Elaboração do relato (30 minutos):

• De volta à sala de aula, os alunos organizam suas anotações e começam a elaborar seus relatos de observação.
• Eles podem trabalhar individualmente ou em grupos, dependendo da preferência do professor.
• O professor circula pela sala, oferecendo orientação e apoio aos alunos.

5. Compartilhamento e feedback (10 minutos):

• Cada grupo ou aluno apresenta seu relato de observação para a turma.
• A turma toda discute os relatos, oferecendo feedback positivo e sugestões de melhoria.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância de registrar observações do cotidiano para documentar experiências e compartilhar informações.