Qual das cartas abaixo mostra melhor a compreensão do aluno sobre a estrutura de uma carta?

(A) - 
 oi amigo, como você está? eu estou bem. a gente brincou muito hoje. tchau.
(B) - 
 caro amigo imaginário, tudo bem? sou seu novo amigo, o pedro. eu gosto de brincar de bola e desenhar. e você?
(C) - 
 querido amigo imaginário, espero que esteja bem. estou escrevendo para contar que hoje eu fui ao parque e vi um esquilo muito bonito. foi incrível!
(D) - 
 oi, amigo! hoje eu fui ao cinema e assisti a um filme muito legal. depois, fomos jogar bola no parque. amanhã a gente brinca de novo?
(E) - 
 para meu amigo imaginário, hoje eu queria te contar sobre meu novo brinquedo. é um dinossauro verde que faz barulho. eu amo ele!

Dica

  • sempre comece com uma saudação formal.
  • divida sua carta em parágrafos separados para o corpo e a despedida.
  • use frases de transição para conectar suas ideias no corpo da carta.
  • termine sua carta com uma despedida formal e seu nome.

Explicação

Uma carta geralmente possui uma estrutura básica que inclui:

  • saudação: começa com uma saudação ao destinatário, como "caro amigo imaginário".
  • corpo: contém a mensagem principal da carta, onde o remetente compartilha suas ideias, sentimentos, experiências ou informações.
  • despedida: finaliza a carta com uma despedida, como "espero que esteja bem" ou "até logo".

a carta (b) segue essa estrutura básica com uma saudação, um corpo e uma despedida. além disso, o aluno se apresenta, compartilha seus interesses e faz uma pergunta ao amigo imaginário, demostrando compreensão sobre o propósito de uma carta como forma de comunicação e conexão.

Análise das alternativas

As demais alternativas apresentam falhas na estrutura da carta:

  • (a): falta uma saudação e uma despedida formal.
  • (c): falta uma saudação formal.
  • (d): falta uma saudação formal.
  • (e): falta uma saudação e uma despedida formal.

Conclusão

Compreender a estrutura de uma carta é essencial para a escrita autônoma e compartilhada. ao seguir essa estrutura básica, as crianças podem se expressar com clareza e organização, facilitando a comunicação e a conexão com os outros.