Viajando pelo Mundo das Histórias: Criando Novos Mundos
Título da Aula: "Viajando pelo Mundo das Histórias: Criando Novos Mundos"
Propósito da Aula: Introduzir o conceito de escrita autônoma e compartilhada, incentivando a criação de histórias envolventes e imaginativas pelos alunos.
Ano: 2º Ano do Ensino Fundamental
Objetivos de Aprendizagem:
- Compreender o conceito de escrita autônoma e compartilhada.
- Desenvolver habilidades de escrita criativa e imaginativa.
- Planejar e organizar ideias para a criação de histórias.
- Colaborar com colegas para criar histórias compartilhadas.
Habilidades da BNCC: EF02LP13 - "Planejar e produzir, com autonomia, textos pertencentes aos gêneros do campo da vida cotidiana, tais como bilhetes, convites, recados, receitas e outros, adequando a linguagem utilizada e a estrutura textual às diferentes situações comunicativas."
Sobre a Aula:
Esta aula será dividida em três partes:
- Introdução à Escrita Autônoma e Compartilhada (20 minutos)
- Inicie a aula com uma breve discussão sobre o que é escrever e por que escrevemos.
- Introduza os conceitos de escrita autônoma e escrita compartilhada, explicando que na escrita autônoma a pessoa escreve sozinha, enquanto na escrita compartilhada, duas ou mais pessoas trabalham juntas para criar um texto.
- Dê exemplos de situações em que usamos a escrita autônoma e a escrita compartilhada.
- Criação de Histórias Autônomas (30 minutos)
- Distribua folhas de papel e lápis para cada aluno.
- Peça que cada aluno escolha um tema ou assunto para sua história.
- Orienta-os a planejar e organizar suas ideias antes de começar a escrever.
- Dê um tempo para que eles escrevam suas histórias.
- Criação de Histórias Compartilhadas (30 minutos)
- Divida a turma em pequenos grupos.
- Dê a cada grupo um tema ou assunto para sua história compartilhada.
- Peça que os alunos planejem e organizem suas ideias juntos antes de começar a escrever.
- Dê um tempo para que eles escrevam suas histórias compartilhadas.
Conclusão:
Reúna a turma novamente e peça que alguns alunos voluntários compartilhem suas histórias autônomas e compartilhadas com a turma. Elogie o trabalho dos alunos e incentive-os a continuar escrevendo.
Questões
Clique no card para ver detalhes da questão
Qual das seguintes opções é uma característica da escrita compartilhada?
Resposta: envolve a colaboração de duas ou mais pessoas.
Qual das seguintes não é uma característica da escrita autônoma, conforme definida na aula?
Resposta: permite a colaboração entre escritores.
Qual das seguintes afirmações descreve melhor a "escrita compartilhada" conforme apresentada no plano de aula?
Resposta: dois ou mais indivíduos planejam, escrevem e revisam uma história juntos.
Qual das seguintes ações não é uma prática recomendada para a escrita autônoma?
Resposta: copiar textos de outras fontes sem dar crédito.
Qual das seguintes etapas é a primeira no processo de escrita autônoma, conforme descrito no plano de aula?
Resposta: Planejar e organizar ideias
Qual das seguintes opções **não** é um aspecto importante a ser considerado na criação de uma história envolvente?
Resposta: gramática perfeita
Qual das seguintes afirmações sobre escrita autônoma e compartilhada está incorreta?
Resposta: a escrita compartilhada é sempre melhor do que a escrita autônoma.
Qual das seguintes opções não é uma característica da escrita compartilhada?
Resposta: escrita independente e autônoma
Qual das seguintes opções não é uma característica da escrita compartilhada?
Resposta: autonomia na escrita individual
Qual das seguintes afirmações sobre escrita autônoma e compartilhada está incorreta?
Resposta: a escrita autônoma é mais adequada para situações formais.
Qual é o principal objetivo de se usar a escrita autônoma e a escrita compartilhada na sala de aula?
Resposta: Estimular a criatividade e a imaginação.