Explorando a Escrita Criativa: Contando Histórias com Imaginação
Título da Aula: "Explorando a Escrita Criativa: Contando Histórias com Imaginação"
Ano: 2º Ano do Ensino Fundamental
Componente Curricular: Língua Portuguesa
Objetivo Geral: Desenvolver a capacidade de escrita autônoma e compartilhada, estimulando a criatividade e imaginação dos alunos.
Objetivos Específicos:
- Planejar e organizar ideias para a produção de histórias criativas.
- Utilizar recursos linguísticos adequados para a construção de narrativas envolventes.
- Compartilhar histórias com colegas e receber feedbacks construtivos.
Habilidade da BNCC: EF02LP13 - "Planejar e produzir textos de gêneros do campo da vida cotidiana (listas, receitas, convites, bilhetes etc.), utilizando recursos gráficos para ilustrar suas ideias".
Materiais Necessários:
- Folhas de papel ou cadernos.
- Lápis ou canetas.
- Lápis de cor ou giz de cera (opcional).
- Livros de histórias infantis (para inspiração).
Plano de Aula:
1. Introdução (10 minutos)
- Iniciaremos a aula com uma roda de conversa sobre histórias. Perguntarei aos alunos se eles gostam de ouvir ou ler histórias, e quais são as suas histórias favoritas.
- Em seguida, apresentarei o objetivo da aula e explicarei que vamos explorar a escrita criativa, criando nossas próprias histórias.
2. Atividade 1: Planejamento da História (20 minutos)
- Dividirei a turma em pequenos grupos de 3 a 4 alunos.
- Cada grupo receberá uma folha de papel e lápis ou canetas.
- Orientarei os grupos a escolherem um tema para sua história. Pode ser um tema livre ou baseado em um livro infantil que eu lerei para eles.
- Em seguida, eles deverão planejar a história, pensando nos seguintes elementos: personagens, cenário, enredo e final.
3. Atividade 2: Escrita da História (30 minutos)
- Após o planejamento, os grupos iniciarão a escrita de suas histórias.
- Estimularei os alunos a utilizarem recursos linguísticos adequados, como descrição, diálogo e narração.
- Também incentivarei os alunos a usarem sua imaginação e criatividade para criar histórias envolventes e interessantes.
4. Atividade 3: Compartilhamento e Feedback (20 minutos)
- Cada grupo apresentará sua história para a turma.
- Após cada apresentação, abrirei espaço para comentários e perguntas dos colegas.
- Também fornecerei feedbacks construtivos, destacando os pontos fortes e apontando sugestões de melhoria.
5. Conclusão e Reflexão (10 minutos)
- Encerraremos a aula com uma reflexão sobre o processo de escrita criativa.
- Perguntarei aos alunos o que eles aprenderam durante a aula e como se sentiram ao criar suas próprias histórias.
- Também estimularei os alunos a continuarem explorando a escrita criativa em casa.
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando o envolvimento dos alunos nas atividades, a qualidade de suas histórias e sua capacidade de compartilhar e receber feedbacks construtivos.
Questões
Clique no card para ver detalhes da questão
Em qual etapa do plano de aula os alunos desenvolvem a criatividade e imaginação para criar suas próprias histórias?
Resposta: Atividade 2: Escrita da História
Em qual etapa do plano de aula os alunos devem escolher um tema para sua história?
Resposta: Atividade 1: Planejamento da História
Qual das opções abaixo não é um elemento essencial do planejamento de uma história criativa?
Resposta: tipo de letra
Qual das opções não é um gênero textual explorado na aula de escrita criativa?
Resposta: receita
Qual das seguintes etapas do processo de construção de uma história criativa é a primeira?
Resposta: planejamento da história
Qual das seguintes etapas é a mais importante no processo de planejamento de uma história criativa?
Resposta: escolha do tema
Qual das seguintes opções é um tema adequado para uma história criativa escrita por alunos do 2º ano do ensino fundamental?
Resposta: a história de uma jovem que viaja para um reino mágico
Qual das seguintes opções não é um elemento essencial no planejamento de uma história?
Resposta: título
Qual das seguintes opções não é um elemento essencial para o planejamento de uma história criativa?
Resposta: público-alvo
Qual dos elementos abaixo não é essencial para a construção de uma narrativa envolvente?
Resposta: Um enredo imprevisível.
Qual dos seguintes elementos é essencial para a construção de uma história envolvente?
Resposta: Todas as opções acima
Qual dos seguintes elementos **não** é essencial no planejamento de uma história criativa?
Resposta: título
Qual dos seguintes elementos não é essencial para o planejamento de uma história criativa?
Resposta: título
Qual elemento é fundamental para uma história criativa e envolvente?
Resposta: Todos os elementos acima