Título da Aula: Aventuras Criativas: Planejando e Escrevendo Histórias Fantásticas

Ano: 2º Ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Planejar e estruturar uma história criativa, utilizando elementos do campo da vida cotidiana;
• Utilizar a escrita autônoma e compartilhada para produzir uma história original;
• Desenvolver a imaginação e a criatividade por meio da escrita;
• Estimular o interesse pela leitura e escrita.

Materiais Necessários:

• Folhas de papel ou cadernos;
• Lápis ou canetas;
• Livros de contos ou histórias infantis;
• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores ou giz.

Plano de Aula:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre histórias e contos. Pergunte aos alunos o que eles gostam de ler e incentive-os a compartilhar suas experiências.
• Apresente o conceito de "campo da vida cotidiana" e explique que as histórias podem ser sobre coisas que acontecem no dia a dia das pessoas.

2. Planejamento da História (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos de 3 ou 4 alunos.
• Distribua folhas de papel ou cadernos para cada grupo.
• Oriente os alunos a pensar em uma história que gostariam de escrever, usando elementos do campo da vida cotidiana.
• Sugira temas como aventuras em casa, na escola, no parque ou na rua.
• Incentive os alunos a usar sua imaginação e criatividade para criar personagens, cenários e acontecimentos únicos.

3. Escrita Autônoma (25 minutos):

• Peça aos alunos que comecem a escrever suas histórias.
• Estimule-os a usar uma linguagem clara e objetiva, mas também a incluir detalhes e descrições para tornar a história mais interessante.
• Circule pela sala, observando o trabalho dos alunos e oferecendo ajuda quando necessário.

4. Escrita Compartilhada (20 minutos):

• Após um tempo de escrita individual, peça aos alunos que se reúnam novamente em seus grupos.
• Cada grupo deve compartilhar suas histórias uns com os outros.
• Incentive os alunos a dar sugestões, fazer perguntas e colaborar para melhorar as histórias.
• Eles podem sugerir novos personagens, cenários ou acontecimentos, ou ajudar a refinar a linguagem e a estrutura da história.

5. Revisão e Finalização (15 minutos):

• Quando as histórias estiverem concluídas, peça aos alunos que as revisem e façam as últimas correções necessárias.
• Certifique-se de que todas as histórias tenham um título, um começo, um meio e um fim claros.
• Oriente os alunos a fazer uma ilustração para a história, se desejarem.

6. Apresentação das Histórias (15 minutos):

• Peça a cada grupo que apresente sua história para a turma toda.
• Incentive os alunos a ler suas histórias em voz alta, com expressão e entusiasmo.
• Após cada apresentação, abra espaço para perguntas e comentários dos colegas.

Conclusões (10 minutos):

• Faça uma breve reflexão com a turma sobre a experiência de planejar, escrever e apresentar suas histórias.
• Elogie os alunos pelo seu esforço e criatividade.
• Incentive-os a continuar escrevendo e lendo, explorando diferentes gêneros e estilos de escrita.