Título da aula: "Explorando o Mundo da Vida Cotidiana: Leitura e Compreensão de Gêneros Textuais"

Propósito da aula: Desenvolver habilidades de leitura e compreensão dos alunos em relação a diferentes gêneros textuais do campo da vida cotidiana.

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Identificar e compreender as características de diferentes gêneros textuais do campo da vida cotidiana, como receitas, instruções, notícias, anúncios e e-mails;
• Desenvolver autonomia na leitura compartilhada e autônoma de textos variados;
• Utilizar estratégias de leitura, como identificação de informações implícitas e explícitas, para compreender o conteúdo dos textos;
• Colaborar com colegas para discutir e compartilhar ideias sobre os textos lidos.

Habilidades da BNCC: EF02LP12 - "Ler e compreender textos do campo da vida cotidiana, como receitas, instruções, notícias, anúncios (impressos e digitais), e-mails, com certa autonomia. (EF02LP01, EF02LP02, EF02LP05, EF02LP09, EF02LP11)"

Sobre esta aula: A aula será dividida em duas partes de 50 minutos cada. Na primeira parte, os alunos explorarão diferentes gêneros textuais por meio de atividades de leitura compartilhada e autônoma. Na segunda parte, trabalharão em pequenos grupos para pesquisar e apresentar diferentes gêneros textuais.

Materiais necessários:

• Vários exemplos de textos do campo da vida cotidiana (receitas, instruções, notícias, anúncios, e-mails), impressos ou digitais;
• Quadro branco ou flip chart e marcadores ou canetas;
• Papel e lápis para anotações;
• Acesso à internet e computadores ou tablets (se disponíveis) para pesquisa em grupo;
• Livros infantis com diferentes gêneros textuais para leitura autônoma;
• Cópias de fichas de trabalho ou planilhas para registro de informações.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (15 minutos):

   • Discussão inicial sobre diferentes tipos de textos que encontramos no dia a dia e sua importância para a comunicação.
   • Apresentação dos objetivos da aula e dos diferentes gêneros textuais que serão explorados.

2. Exploração de Gêneros Textuais Compartilhada (20 minutos):

   • Leitura compartilhada de um texto do campo da vida cotidiana, como uma receita ou uma notícia.
   • Discussão sobre as características do gênero textual, como sua estrutura, linguagem e propósito.
   • Identificação de informações implícitas e explícitas no texto.

3. Leitura Autônoma de Gêneros Textuais (15 minutos):

   • Os alunos selecionam um texto do campo da vida cotidiana diferente do lido anteriormente para leitura individual.
   • Eles leem o texto silenciosamente e fazem anotações sobre suas características e informações importantes.

4. Pesquisa em Grupo sobre Gêneros Textuais (30 minutos):

   • Os alunos se dividem em pequenos grupos.
   • Cada grupo recebe um gênero textual para pesquisar e apresentar para a turma.
   • Os grupos utilizam a internet e recursos impressos para coletar informações sobre o gênero textual.
   • Eles organizam as informações coletadas em uma apresentação criativa, como um pôster, um vídeo ou uma dramatização.

5. Apresentação e Compartilhamento (30 minutos):

   • Cada grupo apresenta sua pesquisa sobre o gênero textual para a turma.
   • Os alunos discutem sobre as características e importância dos diferentes gêneros textuais.
   • Eles compartilham suas ideias sobre como esses gêneros podem ser utilizados no dia a dia.

6. Conclusão (10 minutos):

   • Revisão dos principais aprendizados da aula.
   • Discussão sobre a importância de compreender diferentes gêneros textuais para a comunicação eficaz em diferentes situações.