Título da aula: "Viagem às Terras dos Aumentativos e Diminutivos"

Propósito da aula: Introduzir e desenvolver a compreensão dos conceitos de aumentativo e diminutivo, bem como suas formações regulares com as terminações -ão/-zão e -inho/-zinho.

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender os conceitos de aumentativo e diminutivo;
• Identificar e formar aumentativos e diminutivos regulares em palavras;
• Utilizar aumentativos e diminutivos de forma adequada na escrita e expressão oral.

Habilidades da BNCC: EF02LP11 - "Compreender os conceitos de aumentativo e diminutivo e do modo como são constituídos lexicalmente na sua forma regular: com as terminações -ão/-zão; -inho/-zinho."

Sobre esta aula: Esta aula será ministrada em uma única sessão com duração de 50 minutos, divididos em três atividades distintas:導入、説明、実践。

Materiais necessários:

• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel e lápis ou canetas para os alunos
• Imagens ou objetos relacionados a aumentativos e diminutivos (opcional)
• Lista de palavras comuns para exemplos (opcional)

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma atividade lúdica, como uma brincadeira de "adivinhação" usando aumentativos e diminutivos. Por exemplo, mostre uma imagem de um elefante e pergunte aos alunos "Como chamamos um elefante muito grande?" (Elefantão) ou mostre uma imagem de um gato e pergunte "Como chamamos um gato pequeno?" (Gatinho).

2. Explicação (20 minutos):

• Em seguida, apresente os conceitos de aumentativo e diminutivo de forma clara e objetiva. Você pode utilizar o quadro branco ou flip chart para fazer um esquema ou tabela que ilustre os dois conceitos.
• Explique que os aumentativos são usados para indicar que algo é grande ou maior do que o normal, enquanto os diminutivos são usados para indicar que algo é pequeno ou menor do que o normal.
• Apresente as terminações regulares para formar aumentativos (-ão/-zão) e diminutivos (-inho/-zinho) e dê exemplos de palavras que utilizam essas terminações.
• Incentive os alunos a participarem ativamente, fazendo perguntas e dando exemplos.

3. Prática (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua folhas de papel e lápis ou canetas para cada grupo.
• Peça aos alunos que, em seus grupos, façam uma lista de palavras comuns e escrevam o aumentativo e o diminutivo de cada palavra.
• Circule pelos grupos, auxiliando os alunos na formação dos aumentativos e diminutivos e esclarecendo dúvidas.
• Após alguns minutos, peça aos grupos que compartilhem suas listas com a turma.

Conclusão:

• Finalize a aula com uma breve revisão dos conceitos de aumentativo e diminutivo e suas formações regulares.
• Incentive os alunos a continuarem praticando a formação de aumentativos e diminutivos em suas atividades de escrita e expressão oral.