Título da Aula: "Descobrindo os Aumentos e Diminutivos: Uma Aventura Morfológica"

Ano: 2º Ano do Ensino Fundamental

Componente: Língua Portuguesa

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender os conceitos de aumentativo e diminutivo.
• Reconhecer as terminações regulares utilizadas na formação de aumentativos e diminutivos (-ão/-zão; -inho/-zinho).
• Aplicar os conceitos e as regras para formar palavras no aumentativo e no diminutivo corretamente.

Habilidades da BNCC: EF02LP11 - "Compreender os conceitos de aumentativo e diminutivo e do modo como são constituídos lexicalmente na sua forma regular: com as terminações -ão/-zão; -inho/-zinho."

Sequência Didática:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula apresentando uma imagem ou objeto que possa ser aumentado ou diminuído. Por exemplo, uma imagem de um carro grande e um carro pequeno.
• Pergunte aos alunos como podemos nos referir a esses objetos de forma diferente, usando palavras que indiquem aumento ou diminuição.
• Introduza os conceitos de aumentativo e diminutivo, explicando que são palavras que modificam o tamanho de outras palavras.

2. Exploração de Palavras (15 minutos):

• Forneça aos alunos uma lista de palavras comuns e peça que eles as classifiquem em aumentativos e diminutivos.
• Em seguida, organize grupos menores para que os alunos criem suas próprias listas de palavras no aumentativo e no diminutivo.
• Compartilhe as listas criadas pelos grupos com a classe toda.

3. Regras de Formação (20 minutos):

• Apresente as terminações regulares utilizadas para formar aumentativos (-ão/-zão) e diminutivos (-inho/-zinho).
• Utilize exemplos práticos para ilustrar como essas terminações são aplicadas a diferentes palavras.
• Peça aos alunos que escrevam algumas palavras no aumentativo e no diminutivo, seguindo as regras aprendidas.

4. Atividade Prática (20 minutos):

• Forneça aos alunos um texto simples com palavras desconhecidas.
• Peça que eles identifiquem as palavras que podem ser modificadas no aumentativo ou no diminutivo e que escrevam essas palavras nas suas respectivas formas.
• Circule pela sala, oferecendo ajuda e esclarecendo dúvidas dos alunos.

5. Produção Textual (15 minutos):

• Peça aos alunos que escrevam um pequeno texto, utilizando palavras no aumentativo e no diminutivo.
• Eles podem escrever uma história, uma descrição ou até mesmo uma poesia.
• Incentive a criatividade e a imaginação dos alunos.

6. Compartilhamento e Avaliação (10 minutos):

• Peça a alguns alunos que compartilhem seus textos com a classe.
• Promova uma discussão sobre as palavras no aumentativo e no diminutivo utilizadas nos textos.
• Avalie o desempenho dos alunos observando sua compreensão dos conceitos e sua capacidade de aplicar as regras de formação de aumentativos e diminutivos.