Título da Aula: Brincando com Aumentativos e Diminutivos

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Disciplina: Língua Portuguesa

Objetivo de Aprendizagem:

• Compreender os conceitos de aumentativo e diminutivo e como eles são formados na sua forma regular.

Materiais:

• Quadro branco ou flipchart
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel
• Lápis ou canetas coloridas
• Imagens de objetos grandes e pequenos

Sequência Didática:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula apresentando alguns objetos grandes e pequenos para os alunos.
• Peça para que eles observem os objetos e tentem descobrir o que eles têm em comum.
• Em seguida, explique os conceitos de aumentativo e diminutivo e como eles são formados na sua forma regular.

2. Atividade 1: Identificando Aumentativos e Diminutivos (20 minutos):

• Distribua folhas de papel e lápis ou canetas coloridas para os alunos.
• Peça para que eles escrevam uma lista de palavras que sejam aumentativos e diminutivos de outras palavras.
• Circule pela sala para ajudá-los e esclarecer quaisquer dúvidas.

3. Atividade 2: Criando Histórias com Aumentativos e Diminutivos (25 minutos):

• Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos.
• Dê a cada grupo uma imagem de um objeto grande e uma imagem de um objeto pequeno.
• Peça para que eles criem uma história que envolva os dois objetos, usando aumentativos e diminutivos.
• Circule pela sala para ajudá-los e esclarecer quaisquer dúvidas.

4. Apresentação das Histórias (20 minutos):

• Peça para que cada grupo apresente sua história para a turma.
• Enquanto eles apresentam, projete as imagens dos objetos na tela ou no quadro branco.
• Depois que todos os grupos apresentarem suas histórias, abra espaço para comentários e perguntas.

5. Avaliação (10 minutos):

• Para avaliar a aprendizagem dos alunos, peça para que eles completem uma atividade de múltipla escolha sobre aumentativos e diminutivos.
• Circule pela sala para ajudá-los e esclarecer quaisquer dúvidas.

Extensão:

• Para estender a atividade, você pode pedir para que os alunos pesquisem outros sufixos que formam aumentativos e diminutivos e criem uma tabela com todos eles.
• Você também pode pedir para que eles criem um dicionário de aumentativos e diminutivos, com as palavras que eles aprenderam durante a aula.