Título da Aula: Brincando com Aumentativos e Diminutivos: Explorando a Morfologia da Língua Portuguesa

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreensão dos conceitos de aumentativo e diminutivo na Língua Portuguesa.
• Identificação e análise da estrutura lexical de palavras aumentativas e diminutivas na sua forma regular.
• Aplicação prática desses conceitos na construção de frases e textos.

Habilidades da BNCC: EF02LP11 - "Analisar e produzir textos narrativos orais e escritos, explorando as possibilidades da linguagem, como escolhas vocabulares, tempos verbais e figuras de linguagem, para construir sentidos e garantir a compreensão e a expressividade do texto."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flipchart
• Marcadores ou canetas
• Papel sulfite ou caderno para cada aluno
• Imagens ou objetos ilustrativos de itens grandes e pequenos
• Fichas coloridas para cada aluno com palavras aumentativas e diminutivas

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma conversa informal, perguntando aos alunos se eles sabem o que são palavras aumentativas e diminutivas.
• Apresente os conceitos de aumentativo e diminutivo, explicando que são palavras usadas para dar a ideia de tamanho ou quantidade maior ou menor, respectivamente.
• Exemplifique com palavras como "gatão" (aumentativo de "gato") e "cadinho" (diminutivo de "caderno").

2. Atividade 1: Exploração de Imagens (15 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua imagens ou objetos ilustrativos de itens grandes e pequenos.
• Peça a cada grupo que observe as imagens e identifique quais itens são grandes e quais são pequenos.
• Em seguida, peça que os grupos escrevam palavras aumentativas para os itens grandes e palavras diminutivas para os itens pequenos.

3. Atividade 2: Construção de Frases (10 minutos):

• Distribua fichas coloridas para cada aluno, cada uma contendo uma palavra aumentativa ou diminutiva.
• Peça aos alunos que usem suas fichas para construir frases criativas, utilizando as palavras aumentadas ou diminuídas.
• Circule pela sala, ajudando os alunos a construir frases e corrigindo quaisquer erros.

4. Atividade 3: Produção de Texto (15 minutos):

• Peça aos alunos que escolham uma das frases que construíram e desenvolvam-na em um pequeno texto.
• Incentive-os a usar palavras variadas e escolher diferentes conectores para tornar seus textos mais interessantes.

5. Compartilhamento e Discussão (15 minutos):

• Peça aos alunos que compartilhem seus textos com a turma.
• Após cada leitura, incentive a turma a discutir o texto, destacando palavras aumentativas e diminutivas utilizadas e como elas contribuíram para o sentido do texto.

6. Conclusão (5 minutos):

• Retome os objetivos da aula e questione os alunos se eles conseguiram compreender os conceitos de aumentativo e diminutivo.
• Incentive-os a continuar praticando esses conceitos em suas escritas e leituras.