Título da aula: "Brincando com as palavras: A aventura dos aumentativos e diminutivos"

Propósito da aula: Introduzir os alunos do 2º ano do Ensino Fundamental aos conceitos de aumentativo e diminutivo, ajudando-os a compreender como essas palavras são formadas e usadas na língua portuguesa.

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Reconhecer e compreender os conceitos de aumentativo e diminutivo.
• Identificar e analisar palavras aumentativas e diminutivas em textos.
• Produzir textos utilizando palavras aumentativas e diminutivas de forma adequada.

Habilidade da BNCC: EF02LP11 - "Compreender os conceitos de aumentativo e diminutivo e do modo como são constituídos lexicalmente na sua forma regular: com as terminações -ão/-zão; -inho/-zinho."

Sobre esta aula: Esta aula terá duração de 50 minutos e será dividida em três partes: introdução, exploração e produção. A introdução apresentará os conceitos de aumentativo e diminutivo, a exploração envolverá atividades práticas para identificar e analisar essas palavras, e a produção proporcionará aos alunos a oportunidade de criar seus próprios textos usando aumentativos e diminutivos.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou giz
• Folhas de papel para cada aluno
• Lápis ou canetas
• Imagens ou objetos de diferentes tamanhos
• Livros infantis com uso de aumentativos e diminutivos

Plano de aula detalhado:

Introdução (15 minutos):

1. Inicie a aula apresentando o conceito de aumentativo e diminutivo. Explique que aumentativos são palavras que tornam outras palavras maiores, enquanto diminutivos são palavras que as tornam menores.
2. Dê alguns exemplos de palavras aumentativas e diminutivas, como "gigante" e "pequenininho".
3. Peça aos alunos que identifiquem objetos na sala de aula que sejam grandes e pequenos. Em seguida, peça que eles criem palavras aumentativas e diminutivas para esses objetos.

Exploração (20 minutos):

1. Divida a turma em pequenos grupos.
2. Forneça a cada grupo um conjunto de imagens ou objetos de diferentes tamanhos.
3. Peça aos grupos que identifiquem as palavras aumentativas e diminutivas que podem ser usadas para descrever os objetos.
4. Em seguida, peça que eles criem frases usando as palavras aumentativas e diminutivas.

Produção (15 minutos):

1. Peça aos alunos que criem um pequeno texto usando palavras aumentativas e diminutivas. Pode ser uma história, um poema ou uma descrição.
2. Incentive-os a serem criativos e a usar as palavras aumentativas e diminutivas de forma adequada.
3. Quando os alunos terminarem, peça que eles compartilhem seus textos com a turma.

Conclusão:

Revise os conceitos de aumentativo e diminutivo e peça aos alunos que deem exemplos de palavras que se encaixam nessas categorias. Elogie o trabalho deles e reforce a importância de usar essas palavras corretamente na língua portuguesa.