Título da aula: "Aumentativos e Diminutivos: Explorando o Tamanho das Palavras"

Propósito da aula: Introduzir os conceitos de aumentativo e diminutivo de forma lúdica e interativa, levando os alunos a compreender a formação e o uso dessas palavras na comunicação.

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o conceito de aumentativo e diminutivo e suas funções na língua portuguesa;
• Identificar as terminações utilizadas para formar aumentativos e diminutivos regulares;
• Utilizar aumentativos e diminutivos de forma adequada em produções escritas e orais.

Habilidades da BNCC: EF02LP11 - "Compreender os conceitos de aumentativo e diminutivo e do modo como são constituídos lexicalmente na sua forma regular: com as terminações -ão/-zão; -inho/-zinho."

Sobre esta aula: Esta aula está planejada para uma duração de 60 minutos e será dividida em três etapas:

• Etapa 1 (20 minutos): Introdução ao conceito de aumentativo e diminutivo
• Etapa 2 (20 minutos): Atividade prática de formação e uso de aumentativos e diminutivos
• Etapa 3 (20 minutos): Produção de um texto coletivo utilizando aumentativos e diminutivos

Materiais necessários:

• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou giz
• Folhas de papel e lápis de cor ou canetas hidrográficas
• Objetos ou imagens de tamanhos diferentes (por exemplo, um livro grande e um livro pequeno, uma bola grande e uma bola pequena, etc.)

Plano de Aula Detalhado:

Etapa 1: Introdução ao conceito de aumentativo e diminutivo (20 minutos)

1. Inicie a aula apresentando dois objetos ou imagens de tamanhos diferentes, como um livro grande e um livro pequeno.
2. Peça aos alunos que observem os objetos e digam como eles são diferentes.
3. Introduza os conceitos de aumentativo e diminutivo, explicando que essas palavras são usadas para indicar o tamanho de algo.
4. Mostre aos alunos as terminações -ão/-zão e -inho/-zinho, que são usadas para formar aumentativos e diminutivos regulares.
5. Escreva alguns exemplos de aumentativos e diminutivos no quadro ou flip chart, como "casarão", "menininho" e "cachorrinho".

Etapa 2: Atividade prática de formação e uso de aumentativos e diminutivos (20 minutos)

1. Divida a turma em pequenos grupos.
2. Dê a cada grupo uma lista de palavras e peça que eles formem os aumentativos e diminutivos dessas palavras.
3. Circule pelos grupos, ajudando-os caso necessário.
4. Quando os grupos terminarem, peça que eles compartilhem suas listas com a classe.
5. Em seguida, faça uma atividade de ditado, ditando palavras e pedindo aos alunos que escrevam os aumentativos ou diminutivos dessas palavras.

Etapa 3: Produção de um texto coletivo utilizando aumentativos e diminutivos (20 minutos)

1. Peça aos alunos que se sentem em círculo.
2. Inicie uma história, usando um aumentativo ou diminutivo.
3. Cada aluno deve continuar a história, acrescentando uma frase que inclua um aumentativo ou diminutivo diferente.
4. Continue a história até que todos os alunos tenham participado.
5. No final, peça a um aluno que leia a história completa para a classe.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação dos alunos nas atividades, o uso correto das terminações para formar aumentativos e diminutivos e a criatividade na produção do texto coletivo.

Conclusão:

Esta aula proporcionará aos alunos uma compreensão sólida dos conceitos de aumentativo e diminutivo, bem como a capacidade de utilizá-los adequadamente na comunicação escrita e oral.