Título da aula: "O Mundo dos Sinais: Descobrindo a Pontuação" Propósito da aula: Introduzir aos alunos do 2º ano do Ensino Fundamental o conceito de pontuação, sua importância na leitura e na escrita, e os principais sinais de pontuação e suas funções.

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender a função dos sinais de pontuação na leitura e na escrita.
• Reconhecer os principais sinais de pontuação e seus usos.
• Utilizar corretamente os sinais de pontuação na produção escrita.

Habilidades da BNCC: EF02LP09 - "Identificar os sinais gráficos que chamamos de sinais de pontuação; reconhecer — na leitura — sua função; usar, na produção escrita, esses sinais, para garantir legibilidade e provocar os efeitos de sentido desejados."

Sobre esta aula: Esta aula está planejada para duas sessões de 50 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos serão apresentados ao conceito de pontuação e aos principais sinais de pontuação. Na segunda sessão, eles praticarão o uso correto dos sinais de pontuação em atividades variadas.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou flipchart
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel e lápis para os alunos
• Textos impressos com e sem pontuação
• Cartões com sinais de pontuação e suas funções

Plano de aula detalhado:

1ª Sessão (50 minutos)

Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula perguntando aos alunos se eles sabem o que é pontuação.
• Faça uma breve explicação sobre a importância da pontuação na leitura e na escrita.
• Apresente os principais sinais de pontuação: ponto final, ponto de interrogação, ponto de exclamação, vírgula, dois pontos, travessão e reticências.

Atividade 1: Identificando Sinais de Pontuação (20 minutos):

• Distribua textos impressos com e sem pontuação para os alunos.
• Peça que eles identifiquem os sinais de pontuação nos textos e marquem com caneta ou lápis.

Atividade 2: Funções dos Sinais de Pontuação (20 minutos):

• Entregue cartões com sinais de pontuação e suas funções para os alunos.
• Peça que eles leiam os cartões e façam uma correspondência entre cada sinal e sua função.

2ª Sessão (50 minutos)

Atividade 3: Prática de Pontuação com Textos (25 minutos):

• Distribua textos impressos com pontuação incorreta ou incompleta para os alunos.
• Peça que eles corrijam ou completem a pontuação nos textos.

Atividade 4: Jogo da Pontuação (25 minutos):

• Divida a turma em duas equipes.
• Cada equipe receberá um conjunto de cartões com sinais de pontuação e suas funções.
• As equipes devem competir para formar frases corretas usando os cartões.
• A equipe que formar mais frases corretas em um determinado tempo vence o jogo.

Conclusão (10 minutos):

• Revise os principais sinais de pontuação e suas funções.
• Destaque a importância da pontuação para a clareza e legibilidade de textos escritos.
• Incentive os alunos a usarem corretamente os sinais de pontuação em suas produções escritas.