Habilidade da BNCC: EF02LP09 - "Identificar os sinais gráficos que chamamos de sinais de pontuação; reconhecer — na leitura — sua função; usar, na produção escrita, esses sinais, para garantir legibilidade e provocar os efeitos de sentido desejados."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou lousa e marcador ou giz.
• Folhas de papel e lápis ou caneta para cada aluno.
• Livros infantis com textos curtos e claros.
• Sinais de pontuação impressos em cartões ou cartolina (ponto final, ponto de interrogação, ponto de exclamação, vírgula e travessão).

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie uma conversa com os alunos sobre a importância da pontuação na comunicação escrita.
• Pergunte-lhes se eles sabem o que são sinais de pontuação e se podem dar exemplos.
• Explique que os sinais de pontuação são sinais gráficos usados para organizar e dar sentido ao texto escrito.

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